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“吾爱吾校”校庆征文高中部获奖征文

“吾爱吾校”校庆征文高中部获奖征文

分类:校庆征文 发布日期:2011/5/16 10:00:25 阅读( 650) 发布人:超级管理组

“吾爱吾校”校庆征文高中部获奖征文

 

一等奖作品

 

有些细节值得记忆——拜访老校长陈碧玉女士

高一(13) 赖紫逸

当陈校长将我们迎入厅内时,我们全都惊讶得说不出话来。

她确实是个奇人。

听她讲那过去的故事

咖色系的家庭布景,两张木质的漆色雕花椅端立于厅中央。六扇镶白框的透明玻璃窗内影出古风书架的影子,整整齐齐的书籍为整个厅中渲染出浓厚的书香气。厅中一幅“圣人心日月仁者寿山河”的对联挂在白亮的墙上,不管是怎样雀跃的心,都能在这样的氛围中沉淀下来。

很舒服的感觉。

我们在圆漆桌边坐下,紧紧地围成一圈,澄黄的茶水氤氲出袅袅白烟。

这才认真地看清了陈校长的面容。

灰白色掺杂的短发服贴在垂在两鬓,大大的金丝框眼镜后略向下垂的眼角勾勒出奕奕的神采。

——完全看不出她已是一位九十高龄的老人。

陈校长扬起温和的笑容,眼中掩示不住的愉悦让我们的眉眼也染上了欢乐。

她放软声调,开始慢慢叙述过去的故事。

搭上时光的回程票

1920年,一个年轻的生命诞生在这广大的土地上,当时没有人知道她将创造出多少奇迹。

“我崇拜居里夫人,因为她的无私。她为世界、为全人类做出了贡献。当时我便以这位伟大的女性为榜样鞭策自己。”七十几年前,一位怀揣着报国梦想的年轻女子通过自己不懈的努力,获得奖学金,步入大学校园。她学习父母亲,把嫁妆变卖换来创办学校的资金。她一直是孩子们心中的“精神妈妈”,精神交流成了她生活与儿女们不可或缺的部分。她在尘世中颠簸,教育一直占据她心中最重要的那个角落。

之后的抗日战争、解放战争以及后来的改革开放的历史中都留下了她坚定的身影。再到后来,她用她一直以来坚定不移的教学理念,让这所承载着光荣与成功的外国语学校生根、抽芽、结出丰硕的果实。

我们不敢相信,这么一位带着传奇色彩的伟大女性,竟然就这样坐在我们身边,与我们侃侃而谈。

在讲到校长已逝的先生以及孩子时,她脸上依旧保持着淡定而慈祥的表情。似乎对于死亡,她并不是特别在意。人活到一定岁数,大概对于许多年轻时惧怕的事情都看开了。过去留下的细小伤口需要多少时间才能复原,对于这类的事情我是连想都不敢去想。

也许这正是老人脱俗的地方吧,我静静地想。

一谈及往事,老人的脸上便绽放出炫目的光芒。那是属于她的,独一无二的回忆。柔软的语调和绵长的故事让我们逐渐入了神,着了迷。

老师和我们说,若是让陈老校长把那过去的故事从头到尾讲述一遍,那可得花上三天三夜。

最让我惊讶的不是陈校长满腹的故事,而是她的记忆力如此超群。

在这个世界上活了将近一个世纪,陈校长竟能把记忆中的每一个细节都清楚地刻在脑中。她的体内,住着一个勤于打扫的小人,时不时取出扫帚在记忆仓库中将掩盖细小枝节的尘埃通通扫去,留下一颗澄澈的心灵。

这便是勤于动脑的人所得到的回报。试想一下,若是等到我们年老时,还能够记得现在的每分每秒,那该是一件多么幸福而伟大的事啊!

她关注我们身边的一切

“最近在厦门日报的花季版上,愈来愈少看到我们同学们的作品了。”当我们听到这几句话时,心中立刻升腾起一阵愧意,头也不由得向下低了低。

陈校长会把每一页有提及“厦门外国语学校”的报道都认真看过,会把每一篇出自外国语学校的学生习作都仔细赏析。

我们一直都不知道,有这么一位平凡而伟大的老人始终在默默关心着我们的成长,为我们所前进的每一小步感到欣慰和自豪。

她视线的焦点一直都在我们身上。

“现在我的耳力并不是很行,如果别人说话语速太快,我会听不清楚。这就让我想到一件事——老师们讲课时的语速千万不能太快。大概是因为现在自己老了,所以对这方面的体会便格外深刻。希望所有的老师都能注意到这一点。”陈校长笑着说,“人生中会碰到许多困难,但重要的是如何克服这些麻烦。或许有一天,这些困难都能够变成我们难忘的经历。那是我们生命走过的痕迹,因次格外值得纪念。”

其实这些话我们都曾经听过,但是从陈校长口中说出就变得格外深刻,一点也没有说教的感觉。

历史是让人穿过一切修饰、穿过时间的长廊审视自己。

流逝的时光就是我们的足迹。

属于陈校长那独特的魅力只有见到了她才能体会到,她的言谈,她的举止,都是如此迷人。那是一种由内自外散发出的气场,是经过了时间长久沉淀下来的。

她虽然年老,但是却拥有一颗年轻的心。

有一种东西叫精神

陈校长看着我们,认真地说:“掌握一种语言就像戴了一把开放世界的钥匙。但是,语言只是一种工具,要具备专科技能,文理并重,全面发展,这才是一直以来我们所追求的。”

“而且,一定要记住,我们所做的一切都是为了祖国!现在的孩子们呢,大多是独生子女,吃苦少了,不怎么受得了批评,常常都是以自我为中心。或许是因为生活在和平年代,感觉大家与祖国的联系减少了许多。大家总是想着要出国、要留学,都忘记了,我们是中国人。并不能以是否到过外国为评判人的标准,而应该为了我们身为一个优秀的中国人为傲。我们的根,一直都连在这块土地上。”

从前我也总觉得祖国离自己太过遥远,国家大事都是中央领导的工作,和我们这些学生们一点关系也没有。然而随着年龄的逐渐增长,我才发现自己胸腔里跳动着的这颗心一直都被国家紧紧牵系。思乡慕国从古至今都是中国人的天性,我们也一样跳不出这个圈子。

“为了理想,为了人民,为了祖国。”这样的话此刻听在耳内一点也不觉得空泛,这是老校长对我们殷切的期望,我们,决不能辜负。

陈校长谈及祖国以及未来时,眼中闪动的那种情绪是如此耀眼,那是一种什么样的精神啊!

没有最后,只有未来

“等到回首过去时,发现自己没有白白地虚度年华,还是有做出一些贡献,这也就够了。”陈校长如是说。

而陈校长也切身达到了她自己的期望,展望当今厦门外国语学校美好的前景,这些都是她在路的原点为我们铺垫的坚固基石上创造出的辉煌。

我们的路还很长,没有最后,只有未来。

 

时光胶片

高二(2) 严澜

流年缱绻,重播默片,回忆定格胶卷。

推开厚重的大门,涤除时光的尘埃,盛满记忆中空荡荡的水罐,让我们溯时轴而上,在筼筜湖畔迎来重逢。

【壹】   雕刻时光

   时值2006年夏。

九月的阳光仍灿烂得令人不敢直视,我怀揣着一点点的忐忑不安,进入了厦外,开始了人生中一段最绚丽轻狂的旅程。

筼筜湖的波光粼粼,天文台的穹顶,操场旁的榕树浓荫蔽日,月季和三角梅绚丽得旁若无人。

我记得运动会时,外墙上贴满了的五彩斑斓的海报,赛道上并肩携手的拼搏;我记得班歌比赛时那些稚拙而真诚的歌声;我记得某年的元旦汇演,大雨倾盆,我们拖着椅子在这漫天雨幕下狂奔时,综合楼底架起了乐器的管弦乐团,将乐章翩然奏响,优雅、有力、绵长,温柔了一场豪雨;我记得……

近五年的时光,一千五百多个夜去明来。

那些关于厦外的回忆,将时光细细雕琢打磨,定格为永恒的形状。

【贰】 一曲能教肠寸结

   我总是时常回忆起,她坐在音乐教室里,架起了她的大提琴,神色肃穆得如同最虔诚的信徒,弓弦交织,随她双手的动作,木质音箱里倾斜一连串低沉轻缓的乐章。

她和我同年踏入了厦外的校门,致力于音乐教学的创新改革,一手创立了我校的管弦乐团。整整三年,她是我的音乐老师。

   她的名字很平凡,却代表着一个绝不甘于平庸的老师,她是吴明芳。私底下,我们半开玩笑半亲切地叫她芳姐。

   她的课,每一次都如新奇的探险。纵有千古,横有八荒,她总是准备了浩如烟海的故事来与我们分享。她在课上带我们看《音乐之声》,看《莫扎特传》;她让我们编音乐短剧,做各式各样的研究展示。在她眼中,即便仅仅是每周只有一次,既非中考科目甚至在别人看来可有可无的音乐课,也以对待语数英一般的严谨热诚。于是连带着感染了学生也不由报以热情。整理初中三年的笔记时,我猛然发现,自己抄得最为认真完整的笔记,不是其他,竟是音乐。

   不过上课很欢乐,每年期末的音乐考试当真是令人痛不欲生。在音乐期末考的几天,走廊上时时可见有人手中拿着音乐笔记,双眉紧蹙,背诵贝多芬和巴赫的代表作。后来学生怨念爆发,在某次排演音乐短剧时明目张胆地说:“今年芳姐不考试呀么不考试。”博得满堂喝彩。

   初三年的最后一节课,她并未如往常般激情澎湃滔滔不绝地讲课,只是向我们展示了三年来,她在每一堂课上保留下的珍贵回忆,背景音乐是德沃夏克的《我母亲教我的歌》,旋律绵长,她一字一句,将所有欢乐泪水娓娓道来。

   曾经的欢笑,感动,泪水,随音乐在岁月中凝固为一只小小的,永恒的歌谣,年华流逝,反复唱响,一声一断肠。

【叁】 爱,因为在心中

   献给我亲爱的0611.

   Ich  liebe  dich.

   I  love  you.

   Je  t’aime.

   Te  amo.

   僕はあなたが好きです。

   我穷尽所有语言,都只为说一句我爱你。

   它也许够不上一般意义上的优秀,却很温暖。那暖是跌倒后一双将你扶起的手,是冬日里一杯滚烫的水,是病了后一句又一句殷殷问候,是比赛时风雨无阻的并肩携手,是失败时的互相安慰,是成功时掌心相击的喜悦。

   是离别时无法抑制的泪水。

唉,我要学小王子感叹一句,当年我还太年轻,是不谙世事的牧童,将时光当作挥霍的资本,不稀罕你灿烂的笑容,吝惜流露爱的只言片语,将你的存在看作天经地义,哪知一转眼就迎来分离。

回忆起我们的班歌:

“爱,因为在心中/平凡而不平庸/世界像一个圈/就让我们此刻相逢OUR HOME”

即使他年回首当时年少,再也不记得当年谁哭谁笑,如此温柔种种,我知道,都已被你铭心刻骨。

【终焉】

记忆一帧帧循环往复。

那些原以为遗忘了的点点滴滴原来也还是鲜明如初,似乎失落了的感动其实也一直温顺地停留在原处。

那么真是辛苦你了,当初接纳了那个任性又无聊,性格一点都不讨喜的小孩,她一定让你非常苦恼过吧?谢谢你带给她生命中温暖美好的时光,让她成为了今天的我。

你是我生命中浓墨重彩的一笔。

穷尽一生不会忘记。

 

吾爱吾校

高三(9)  陈曦

    六载岁月辗转若光。而当我们站在这平凡的阶梯上回头望时,所能眺见的是什么?时间犹如锋利的篆,细心雕琢棱角分明的我们,于是我们站在六年的尽头,不得不感谢它。回忆有如满载微光的小船,我们踏上了,就未及可返。而此时为何总有一种潸然泪下的情感,随着凤凰木的清香漫然悠长,请记住,它的名字叫母校,母亲的母,学校的校。

    彼时我还只是一个懵懂无知的少年,刚刚脱离小学校园喧哗纷扰的气氛,独自一人离开故乡前往三十多公里外的土地。当时的厦门岛在我们的眼中,无疑是另一个世界,似乎将厦门和同安给隔绝开,尽管他们本是一缘。我还清楚地记得那是2005年的平凡的九月,灿烂的盛夏刚慢步离去,微凉的沉秋才姗姗到来。

    这就是我们的第一次相遇,厦外。

筼筜湖的粼光刚满了风雨跑道,凤凰木的清气便扑面而来。白鹭掠过无尽的蔚蓝天穹,轻声鸣叫,它闻到了三角梅温柔的芳香。这座学校承载了我三年的记忆,从最初相见的(1)班,陌生的寄宿生活,到初三(7)班兄弟互称吵吵闹闹抱抱笑笑,再到初三(8)班直升时颓废的走读,我们经历了太多的聚散离合,经历了太多的宠辱抑扬,相顾低声和引吭高歌,似乎已被抛在脑后。时光是最大的杀物,它磨平了我们身上所有的叛逆和幼稚,它教会我们什么叫做温和什么叫做待人接物,在时光的流淌中,三年平缓安静地流过。就在白鹭洲畔清和的微光里,我们经过了初中,经过了一个人生命中自童年至少年的成长。

突然想起了阿亮。初中的班主任,真的很感谢他,在我桀骜不驯与整个班级为敌之时,还温和地劝告我,使我完成了最为干净利落的蜕变。

然后,高中来临了。

海沧的清光落满世间。自石亭路穿湖滨北路,一路疾行向上,掠过东渡海面无穷无尽的深蓝,船舶在海上行驶,海风载着我们前往嵩屿的高中部。第一次来到高中部时,我便怔住了。比起小小的初中部,这里的美丽难以言说。我将它称为诗声,设想自己在一句诗篇内,发出最为惊心动魄的温柔声响:这是我们的校园。这里的天空比岛内更蔚蓝,偶尔有航班飞过,学校是飞机的必经之地。在更大的操场上我喜欢一个人躺着,看着海沧稀疏的建筑群落,更为清澈的青空,以及附近青翠的高山。夕阳落下时钟楼发出淡绿的光,教学楼在一片沉溺的暗光里洒落成悠远美丽的剪影。刚来到高一(2)班,我便喜欢上了这样的生活。学习之余眺望恬然的景色,晚上回到宿舍,再与认识的,或不认识的朋友一起对着夜空放声歌唱,这是属于我们年少的传说。

虽然如此,也会有着遗憾和不圆满。团结的群落终究还是得分散,随着高二文理分科,一同搂搂抱抱笑笑的朋友也变得暂时难以相见,但随即而来的是结识的高二(9)班的新同学。再之后,重拾文学社,无意中当上了部长,也认识了许多的新朋友,便与他们一同努力奋进,在文学社文恭老师的带领下,成就了元宵节全校喧闹的盛况,成就了凝聚32名社员心血的《采薇》,一种难以言说的荣耀在心中盛开。而如今已然高三,握手与文学社微笑道别,站在学校的最顶端,怀揣美好过往的欣悦回忆,却又带着不安和坚定望向2011的盛夏,那浩瀚的六月将是最为艰苦的挑战和成长。

而这六年以来,我收获了什么,我又失去了什么?就算这一笔而过的生活如此迅速简单,却承载着繁复纠结的时光。我丢弃了什么,我又得到了什么,在这汹涌如江的时光里,实在难以言说。如今失去的都已失去,得到的都已得到,我还依旧在这座美丽的校园里,平和地望向未来。它给予了我太多,使我无法回报,我只能用这弱小的心脏,一心倾满这小小的世界。我爱它,因为它是我的母亲。

谢谢你,厦外。乍到这城市的我,是如此的孤立无助。是你带给了我最为广阔的宽容,是你用坚实的臂膀支撑了我,是你在每次暮落时给予我灵犀相印的感悟,是你跨越了我漫长成长的六年。

是你,使我完成了自幼稚无知的孩童,到拥有沉默脸庞,冷静话语的弱冠的蜕变。

若是我们能成一翅高飞的彩蝶,那么你便是我们背后隐忍不言的丝茧,

若是我们能成一汪沉静的湖泊,那么你便是我们深处平缓汇聚的源泉,

若是我们能成一轮皎洁的明月,那么你便是我们身旁微亮凝光的星辰,

若是我们能成一曲温柔的诗篇,那么你便是我们心中结字成句的韵言,

若是我们能成一段美好的记忆,那么你便是我们最为璀璨的天景,它太过于美丽而无法去忘却。

吾爱吾校。

 

Conny,Wulf,我们德语班 

高二(2) 洪堃绿

  Conny是我们的第一位德语老师,Wulf是我们的第一个德语外教。

  犹记得四年前初入学时,我们十五个学生是如何怀揣着那一份夹着些许不安的新鲜感开始期待学习德语这一门全新的语言。我已经不记得Conny是怎么自我介绍的了,只记得她有很大很大的眼睛和一根发尾发黄的马尾辫,一开口就让人知道她是个典型的川妹子;Wulf的开场白则是令人难忘的:他在黑板上画了一匹龇牙咧嘴的狼(他的绘画水平真不怎么样),说:这是Wolf,我是Wulf。

  四年前学校刚开设德语班不久,只有两个德语班,也只有两个德语教师,便是Conny和Wulf。学校在德语教学方面的经验可以说是一片空白,一切都只能靠他们俩自己摸索。当时的德语班只是学校很小很小的一部分,很多时候是要被人们忽略的,比如说某些老师换课时忘了通知Conny(我还记得她当初是如何跟那个“忘了德语班”的老师据理力争,那幅义正严辞的模样让人好生崇拜)比如说大考时学校忘了给德语班安排考场。在这样的背景下,就像王进喜他们一帮“铁人”如何开发大庆油田,这其中开拓的苦与团结努力的乐只有德语班人自己知道。

  和Conny还有Wulf一起上课的时光是快乐而难忘的。Wulf很认真负责,Conny的课他几乎节节旁听。他还用午休时间陪我们做“面对墙壁,大声喊出单词”等种种拓展练习。Conny是亲切而严肃的,她刚毕业不久却喜欢称我们为“我的小孩们”。她那双大眼睛在温柔时千娇百媚,若是谁又欠作业了,那双眼睛便变得十分吓人:瞪着瞪着,我感到那双大眼快要从眼眶跳出。上他们的课很轻松,他们俩都很“舍得上课的时间”——喜欢让我们用德语宣泄情绪、喜欢让我们表演,于是我们在课上用只学了一年的德语表演了很多小短剧。哈哈,那些还不如说是闹剧,到最后学生们——不论是观众还是表演者,都笑成一团,Wulf和Conny也都在一旁无奈地摇着头又忍俊不禁。

  到了我们初二的时候,Conny离开了我们,据说要去德国读书,后来辗转到了四川。她在空间里写下了“我爱你们”这样的催泪字眼。

  之后,Wulf开始了一个人干两个人的活儿的日子,全权负责06级和05级的德语课。我想当时如果要评一个“最辛苦外教奖”的话,我想一定非他莫属。那时在我们学校,大概再也没有第二个外教需要上早读、批改两个年段的作业、一周上十四节课。我们也因此享受到了全外教教学的特殊待遇。他的教学是特殊而有趣的:清晨时悠哉悠哉咬着个苹果来上早读,上课前必定留几分钟让我们交流心情。上课时更是“花样百出”:让我们用德语玩“死亡游戏”,让我们闭上眼睛,以最舒服的姿势听他讲德语故事,等等。

  这样大概过了一年,由于种种原因,他也要离开我们学校了。我回家后跟我妈说了Wulf不再教我们的消息,心情不太好。谁知我妈一听居然眼眶一红,哭了。我问她哭什么,她说:“我平时听你说他的种种,觉得他是个难得的好老师。”让我妈这么一说,我顿时觉得身边像是有十个阿炳同时在拉《二泉映月》那样悲凉。

  Conny和Wulf走后,我们迎来了新的德语老师。

  时光荏苒,现在我们学校的德语班已再也不可同往日而语:似乎渐渐得到校领导的重视、规模越来越大、德语老师也越来越多。这些老师都很好,像陪我们走过过渡时期的顺华老师,像正带领第一届德语学生参加语言考试、带领我们努力前进的美芳老师,像比当初的Wulf更加辛苦努力、对我们有着更高要求的外教Herr Ochs,我真的很爱很爱他们,在他们的陪伴鼓舞下我在学习德语的道路上努力前行;还有那个我只见过一面的初中部的新老师。但我有时仍会想起我的德语启蒙老师Wulf和Conny。

  去年我到武汉参加德语比赛,一位四川的德语老师送给我一包四川特产,她说是Conny托她送给我的,我带回厦门和德语班的同学一起分享。我在她的空间上看到她记下的在四川给学生们上德语课的趣事,我想那些孩子就像当初的我们一样幸福;我还看到了她的婚纱照,照片里的她美得就像朵花儿。前不久Wulf以我们友好学校教师的身份带队来我们学校交流,他叫出我的名字、给了我一个大大的拥抱。他告诉我们他就要和他的中国女友结婚了,一脸甜蜜。真好,Conny,Wulf,还有我,我们都很幸福。

 

吾爱吾校

高三(4)龚淳诺

悠悠六载,似云烟,朦胧绵长亦一触即破;似清茶,品过之后仍口留余香;似梦境,迷醉其中却终有梦醒时分。时间如白驹过隙,早已将岁月的棱角燃烧殆尽,这其中,记忆早已残损,却有着这么的一种情感,印刻在回忆中挥之不去,如久酿的醅酒愈饮愈醇——回忆如走马光灯,将这名为母校情怀的情感娓娓道来。

不知什么时候起,已经习惯了和朝阳相遇在朦胧的晨雾中;不知什么时候起,也已慢慢将学习当成了本能的天性天天练习;不知什么时候起,这么一大段缠绵而深刻的旧景也被烙印在岁末的浮萍上;不知什么时候起,“厦门外国语”这个名词已然在自己的脑海根深蒂固。

    这里不只是我们日常生活的地方,更是我们精神的居室。当整个社会都在为物质利益趋之若鹜时,我们仍能为了自己的奋斗目标孜孜不倦孜孜以求而不必被世俗的枷锁束缚。厦门外国语,这个伴随了自己整整六年光阴的地方,给予自己机会邂逅许许多多的挚友贤师,一次次抚平自己漂泊不定的思绪,提供着面向未来的舞台。对于外国语的莘莘学子来说,这里的每一分的氛围,都在以它独特的方式,诠释者它对这个家庭成员无私的爱。

    想起我们一路走来,尤其是我这种有着纯正外国语血统的学生:初一时躲着小东,一群人在11班门口顶风作案;初二时忙碌于形形色色刀光血影的考场;初三时在直升班颓废着似水年华……好似一切都历历在目,但是经历数次的分班,终有这样那样的遗憾与失落难以圆满。升入高中,好容易混熟的集体又因为文理分科各奔东西。诚然,自己在每一个新的班级新的集体都会找到新的感动新的风景,也正是在如此多变的境况下自己才能心平气和地看淡分离聚散。再之后,自己肩负起文学社部长的责任和各位干部一起奋发图强,在文恭老师的带领下终于将沉寂了数年的文学社再次复兴了起来:想起元宵节的活动,想起《采薇》杂志的成功,想起32位社员共同创造的辉煌……油然而生的自豪感总是在血液中澎湃。蓦然回首时,自己却已经是高三的老一辈了,在高考备战的苦海中翻滚颠簸,日复一日重复着应有的程序,惶恐却又期待着六月某一天的到来。

以上的种种,虽然都是草草一笔带过,确是真正包含了自己六年来真情实感的最好诠释。而将这些对我来说无比珍贵的宝物馈赠给我的,正是这片名为厦门外国语的土地——怀揣着回忆才能勇往直前,装备着知识才能叱咤战场,而一颗感恩的心,真挚的心,才是我们追逐梦想必要的钥匙。回溯往昔,我们何尝不是一样?不以为然地接受着学校的馈赠,将潮水般涌向我们的知识、机遇与人脉认为是理所当然,自以为是地挥霍着未来的财富。“进德修业,”这四个意义深远的字眼似乎在不经意间已经被我们落下,等待着我们有朝一日翻然醒悟,重新体味它的意义。

其实到了现在这个时候,高三的自己才特别感触那句“人只有在失去的时候才会倍感珍惜。”

当面对朝夕相处的同学老师都将很快成为一种奢侈;当夕阳西下时教学楼异常美丽的侧影也将不久于现实;当战友们每一次微笑每一次鼓励都是那么地出自真心;当毕业的门扉已经悄然打开;当我将很快与你告别,我的母校……

离别固然伤感,如今的自己不知不觉已经站在了人生的十字路口上面临抉择。现在自己总是喜欢臆想毕业后的生活,却又些许期待若干年后于母校的故地重游。把感动与怀恋折成信笺,收藏在记忆的扉页中,等着时间让它慢慢泛黄褶皱,今后再次翻开,重拾那沉醉于往昔的思念。值此母校30周年校庆,高三的我有幸还能分享这份感动与幸福,用文字代表自己的心意,仅此献上内心最虔诚的祝福。

曾经有过这样一个地方:

我把青春的年华压缩成小小的瓦瓶,保存在这里;

我把缠绵的回忆堆积成厚厚的沙土,珍藏在这里;

我把深刻的遗憾装潢成沉沉的木箱,遗留在这里;

我把真诚的感动诠释成沥沥的泪水,挥洒在这里;

我把满腔的热爱转化成细细的嫩苗,栽种在这里。

有朝一日,我相信,在这里,这片名为厦门外国语的土地,终会盛开出最绚烂的爱之花。

吾爱吾校,愿祝福与辉煌永驻于汝。

 

二等奖作品:

 

老师,你是我心中的一首歌

高一(6) 黄辰

在我的记忆中,有这样一位我深深爱戴着的老师。她现在虽然已经是一个孩子的母亲了,但我想她会永远以二十几岁的模样,驻足我心,连同那些我们一起笑过哭过的光阴。

    我还记得初遇她时的情形。

    在一片兴奋的嘈杂声中,她走进了教室。抬手轻扣了几下桌子,全场便肃静了。她说:“同学们,从今天开始就由我来担任大家的班主任,今后的三年时光希望我们能相处愉快。”话音未落我们都拍起手来了。她那时仍留着过肩的长发,个子不高,却很清瘦,笑起来眉眼弯弯,甚是亲切。也正因为这样,虽然她言行举止沉稳大方,但和我们相处时仍像一个邻家的大姐姐一样。她也曾在炎热的盛夏中穿过浅青色的轻纱薄裙,在人群中就宛若江南草丛中翩翩起舞的蝴蝶一般,就如同小桥流水人家中温婉的小家碧玉一般,就像一串轻快的音符一般,在心中跃动着。

  慢慢与她熟悉之后,才发现初见时那一抹如沐春风的微笑时常挂在嘴边,如糖果般丝丝甜味透过空气渗透了肺腑,浸软了一颗年轻的心,甜而不腻。记得这一抹笑容曾无数次挽留了我的怯场。每每在课堂上发言,亦或是上台演讲,正心神不宁的时候,总能在下一秒对上她的眼神,瞧见那安定人心的微笑。它一定是会说话的吧,只是那么不经意间的惊鸿一瞥,却仿佛有一只温柔的大手安抚过加速跳动的小心脏,效果胜过安慰性质的千言万语。于是便一边磕磕巴巴的讲,一边带着紧张而又在征询的心情追随那道目光。发言完毕那一刻的鼓励的笑容,很明媚,不禁让贪婪的孩子想要索取得更多。

一首轻松欢快的歌响起,伴随着歌声浮现的笑容暖人心脾。

最喜欢的便是她的英语课了。B班很多孩子都羡慕A班,因为她的课堂永远不会令人困倦,因为她的话语就像歌声,高低起伏,起承转合。想念她初听流利的英音,吐字清晰而又带着些许可爱的东北腔,总能那么轻易地勾走了人的全部注意力。听她的课仿佛也是一种享受,心灵在音乐的萦绕得到了救赎。

但,还是更喜欢在课下找她谈心。生活琐碎,学习烦恼,同学间无伤大雅的玩笑,她都会照单全收。在听的过程中她也会笑,会赞叹,会惊异,偶尔也会发表自己的感想,完全不带任何的架子,也因为亲切近人的形象深入人心,课下她的桌面总是人满为患,我们总是为她的每一个表情而自鸣得意。最喜欢她的话语,不似天籁却也别有一番风情,就这么柔柔地贴进人心窝里去。无论是平时的教诲,还是课下的谈天说地,亦或是伤心彷徨时的安慰鼓励,都恍若暗藏着一股深入人心的力量,仿佛高山流水般淌进了心河。

老师,你就像一只温和婉清的歌,一笑一颦间流露出的关心与爱护治愈了无数幼小的心,温暖得发烫。

白驹过隙,岁月如梭。听着歌走走停停三载,终于还是到了伤心离别的时刻,此中的酸甜苦辣又岂是三言两语可以言尽的。当初的小种子在零碎歌声的浇灌已初长成了小树苗,我们却已经阔别了辛勤的园丁。回想已经成为往事的三年,印象中最深的还是她穿着轻纱绿裙,背景是蓝天白云,裙角翩飞的模样。那个画面,就好像美术馆某一角挂着的油画一样。

音乐是永恒的,美好的记忆也永远不会淡去,只要我们都还记得,都还相信,其实我们一直都在一起,每一分每一秒,一直都是,以后也一样,

不能香腮胜雪,鬓影霓裳,载歌载舞伤别离,无法大笔挥就,一气呵成,舞文弄墨话往昔。但歌声一直会在心田里驻留,宛若兮兮小涓一般静静流淌,回转,激荡,伴随着感激的心一起,长长久久。

于是,我们心中那点点滴滴的喜欢,伴着岁月洪流中浅浅吟唱的歌儿渐渐成了习惯。

 

这六年的那些事儿

高三(6) 蔡心桐

曾经,因为学校发禁剪去心爱的头发而对学校满口抱怨;曾经,因为学校取缔路边小吃摊而对学校心怀微词;曾经,因为烈地下的曝晒而在军训时喊苦喊累……曾经的曾经,在如今已成为往事,所有的埋怨亦随风散去,留下的只有一箩筐满满的收藏。

还记得那T字架上的三角梅,一簇紫红一簇白,盛载着一树欢欣、一树鼓舞。傍晚时分,总能不经意间看见余晖在三角梅上涂抹着金黄,一日繁忙的学习生活,在三角梅金色的问候中,画下了句号。

还记得那顶着一头绿油油塑料草皮的操场,尽管触摸起来又硬又粗,可放眼望去的一抹绿色竟然也如抹茶冰淇淋般沁人心脾,再加之波光粼粼的筼筜湖水,让午后阳光下的小憩也这般懒散与惬意。

还记得叶本刚老师顶着一头蓬松不羁的头发,在主席台上,在阳光下,在微风中凌乱着,那难以复制的造型,深深地留在了记忆深处,是你提醒着我们遵守校规校纪,是你教会了我们厦外人该有的风范。

还记得徐卫平老师那永远分不清是七分八分抑或是九分的中长裤,以及那胸前“哔哔”作响的哨子,还有那些灰色的汗衫,说起来像是怪异的搭配,可在你身上,却穿出了不一样的品味,给我们留下了高大而严肃的形象。

还记得文超群老师爽朗的哈哈大笑,与那些经久不衰的名言警句。“以文解文,采矿超人。”教会了我们做语文阅读题的精髓。“中国什么都缺,就是不缺人,更不缺人才。”教会了我们山外有山,应该以虚心的低姿态求学审问……我们都记得你的大眼睛,我们都记得你会唱“大长今”,我们都记得你最喜欢“浪漫满屋”里面那个 rain,我们都记得你养的那两盆名叫“twins”的盆栽……你的雷厉风行,你的敢作敢为,无不印证了一位名副其实的“超群”老师。

还记得食堂的怪大叔009,总爱吹嘘自己是007的弟弟。虽然你的斜视眼常常被我们作为茶余饭后的消遣,更常常被调皮的我们戏称为“斗鸡眼”,你只是佯怒却从不和我们动真格。你常常爱和我们搭讪,更曾经A走了我一听可乐,可我们都知道,你打心眼里关心我们,爱护我们。

还记得高中部器材室爱拽英文的难缠大叔,“活到老,学到老”这句话在他身上得到完美的诠释。虽然只是个小小器材室老师,你的办公桌上却堆满了英语书与配套的世纪金榜,你坚持要用英文与借器材的同学们对话,不愿放过任何一个练习口语的机会,你的用心与专注,都让我们口服心服。

还记得每个周三中午的大扫除号召广播,我们的高学历生管,用流利的英语展示着厦外生管的风采。尽管你们的发音不尽清楚,句法貌似也有些混乱,可你们对学生的关心关爱,对我们这间“调皮问题宿舍”的海涵与包容,都让我们心怀感激。

六年了,这是我作为厦外人的第六年,今后无论是走向高考,抑或是保送,为厦外争光是我们不变的理想。虽然厦外还很年轻,但我们以辉煌的成绩树起了厦外屹立不倒的旗帜,我们以厦外为荣,以作为厦外人为荣。

 

你告诉我的路

高一(1)钟婉真

我在这里,问你,我将向何方?在很多个深秋的日子,悄悄地,你告诉我。

                                                                  ——题记

你是我之前三年里最深邃的梦!那天,我进了这里,带着青涩陌生的面孔,带着欣喜激动地心情,带着无边无际追梦的期待,寻找着我前行的路。

当第一缕阳光浸透我的脸庞,我用45度角仰望你。我望见了你在年轮里沉积的厚重,望见了你历经沧海桑田后的坚毅,望见了你桃李满天下的骄傲,望见了你那庄严地校训——进德修业。我敬畏了!

我到来时,在你的深秋里,书香浓郁的石子路上,洋洋洒洒地飘着火红的叶子。我满怀期待的心想问你,我该以何种姿态面对所有的一切:老师,同学,梦想和生活。那么现在时已入冬,我会用文字记述着你悄悄地、潜移默化的告诉我的这些。无论是在某个阳光洒进窗帘的清晨,还是在某个思考轨迹导入脑海的课间;无论是在去图书馆的路上,还是在温馨弥漫的食堂里;无论是在聆听老师的谆谆教诲,还是分享同学的生活感悟。你告诉的是点滴,点滴的感动,点滴的灵感,点滴的温暖。这些点滴的爱,渗入我的眼神,让我慢慢发现到达彼岸的方向。于是,我开始发现了我的不同,我的成长。

是的,你让我懂得如何爱人,如何思考,如何追梦。你让我在前行的路上如沐春风。只是,你的博大精深,你的深邃,让我发现了我的渺小。于是我也彷徨,也挫折,也不知所措。

总是会在晚上10点在回寝的路上,感到的成长的阵痛。面对着练习本上一道道难题,面对着浩大如烟的知识库,面对着自己偶尔的心不在焉,我总是有你那独特的方式来面对。但是,你总会让我在某个特意的时间里,看到老师饱含鼓励和理解的眼神,是那样温柔。映入我的眼帘是那样温馨。看到了你对我的包容和期待。于是,我突然明白,你在接受我犯错的成本,并告诉我不要害怕犯错,在这里,你犯错的成本是最低的。所以在迷茫彷徨之后,我会明白该付出的努力将不只是如此,而你一直在这里,承载着我的梦想,我的成长。

这里草长莺飞,如歌如画。在这里,我读懂了自己,读懂了梦想,读懂了爱的故事。于是,我明白了我前行的路就爱那个在何方,不问鹧鸪,不稳牧童。

 

柔软地想起这样的校园

高一(2) 陈燕玲

喷泉带出的流水声在耳边回旋着音韵,秋冬之季冷风瑟瑟,吹掀起外衣大的领口并顺利侵袭了温热的皮肤,视线所及之处仍然翠绿的草坪和常绿的乔木在这偌大的校园里总能让人内心平添一点温情。

孔老夫子的像如旧地立着,穿着泛白校服的学生们来来往往,这当中有如朝圣者般怀着殷切之情而来的新生,也有学成之后昂首豪迈走出的学子,不知这位伟大的大学儒在跨越着这么长远的时空里是不是也倍感欣慰?我所看到的是夫子和善的笑,面庞的纹路沉淀着更深的意味。

在第一次怯怯走进这座校园的时候,心底油然生出的敬重不言而喻,听了太多太多的佳绩传闻,太多太多的凉风好评,而同样伴有的是一种深切的熟稔,在初中部三年之后进入高中部,只因它冠有的熟悉的名字,厦门外国语。

人们常说一个地方之所以成为人一生内心中葆有的一方土地,更多的是因为在那里衍生的情感。情揉杂着各种思绪和念想,似乎复杂却又清晰地形成一种让人铭记且深刻的感觉。

过去坐落在筼筜湖畔的校园,清风袭来缠绕在三角梅上的翠绿纸条飞舞,栅栏外有白鹭划过湖面,留下深浅不一的微澜。

而现在,走在学校生态园中,风把树上茂密的枝叶吹起,摩擦响起了阵阵“沙沙”声。不知经过了多少的时间在有着模型的石头上绘下了痕迹,各种地质、地震、等高线模型和生物的软体动物、腔肠动物模型无形之中给人以渺远庞大的追溯感。

缓缓把脚板贴着两旁有绿树掩映的鹅卵石小路走,垂眸看向路延伸的方向,似乎漫长幽深得让人迷惘,来不及再经由一番思索和烦恼,抬眼就看见了迎面而来的同学带着的灿烂笑容。一抹微笑一个手势一声招呼,能够让彼此快然自足,抛却前一秒的暗淡、伤感。

同在厦外的我们在相处中互相扶持温暖。正是因为心中所怀揣着的相同的期待与追求,我们凝聚在一起像大家庭一样,并彼此感动。为我们的年轻稚嫩,为我们故意假装的无礼野蛮,为我们掩饰不住的温情与脆弱,为时光匆匆而过而所必须来临的,再也不会有的,只属于我们的相聚和离别,为所有虚度的和未曾虚度的光阴而感动,为我们的感动而感动。

而这座历经了多年风霜的校园,给了这里的每个人回忆,让时过境迁之后,我们能够想起这座校园,柔软地想起它。

当我再次推开门步入宽敞明亮的教室,课桌整齐地排列着,黑板被用抹布擦洗得反光发亮,整个空间悠远又寂静,我好像是贸然从异空间闯入的外来者。时间交错过后,一切又变得明朗。耳边有细碎嘈杂的说话声,渐近渐响。书页翻折、笔尖书写、脚步、咳嗽所有的声音汇聚齐响。隐约有一束光刺进眼,推搡间,一抬头同桌安静的侧颜,老师踏着高跟鞋走进,上课铃在跳跃……

我庆幸此刻我还在这里,这熟悉的校园。

 

那时花开甚好

高一(3) 姚舜禹

我记得那时花开甚好,常有潋滟晴天,而她和他们笑得灿若千阳。

——题记

我扶栏而上,五楼的教室风轻云淡。风吹着白色的窗帘,温柔一如当初。

初一时,我们吵吵闹闹,是一群真正的小豆丁。她也认真地看着我们,眼睛大大圆圆,头发和我们一样短。阳光给她的头发镀上了一层巧克力色的光。后来,我坐在初一十一班的教室里参加中考,明明热极了,我却还记得那时候从筼筜湖上吹来的风,荏苒的三年,竟然已经过去。

她指着初三十一班的教室,我们都懵懵懂懂仰望着实验楼的五楼,那么高,那么远。她说,以后我们就会到那个教室去了,那个教室离办公室最远,离厕所最近,是个风水宝地。我们都笑了,目光遥遥,看那个有着白窗帘、最特别的教室。初三时带着两年的期待入主那里,却发现倒也没那么好,只是从前殷殷的期待我却仍还记得。

她教英语,发音很是标准,每每考试,我都暗自期待她来念听力。

她是班主任,但似乎更像是朋友。她真的不够严厉,“我不知道怎么能更凶一点。”后来有一次,她倚着讲台,一脸认真地说道。班上有女生自己做了饼干带到学校,她也和我们一起欣然品尝,带着点惊奇,“好厉害呀!”她边吃边说道。她看起来很是一板一眼,自己也常说自己很笨,所以要更认真一点,却有不经意间的冷幽默。班上的男生大多没大没小,不着正经却最爱和她开玩笑。

她被人说成是个资深观影人士,有时候会在自习课给我们放电影,这自然是不为“官方人”士道也的小秘密。她有许多电影至今仍是我向别人推荐的首选。

她有一顶艳粉色的帽子,在夏日的操场上,我们追随着她那明艳温柔的光。

分班是在四月的一天,天却格外的冷。我们很多都哭了。她也摘下眼镜擦眼泪。要怎么抓住那些欢笑和泪水的残影呢?是不是把镜头不断拉向窗外的云和楼下飘零的蔷薇花就可以了,是不是要不断地重复音乐教室里不会消逝的歌,才能抓得住那叹息般的尾音?

从前不知道三年漫长又短暂,比秋分的白昼更漫长,比立春的寒夜更短暂。

在我们这届的年册上,她写道:“和你们在一起的三年,也是我平凡人生破茧的三年。”依稀还能感觉到她那一如既往的认真和真诚的凝望。

上高中了,每周都要路过初中部。绿草白墙,蔷薇的花苞在午后的阳光下沉睡,岁月静好,仿佛时间只是一场幻觉。

同寝室有外校考进来的同学,颇是幽怨地抱怨起学校种种,我也近乎无奈。某次夜聊,另一个舍友说,我不知道离开这里还能去哪里。也许这是一种无可代替的归属感吧。

如果我的人生没有和他们相遇,会是怎样的不同呢?我就不会成为现在的我了,如果我没有成为现在的我,那我和许许多多的别人又有什么区别?

说对厦外没感情是骗人的,这个地方给我们的也许比课本给的远远要多。我称它为“地方”,因为它之于我们,并不仅仅是个学校,更是“一方水土养一方人”的那个“地方”。

有个地方叫厦外,有个老师叫徐佳,有个班级叫0711。

我爱他们。

不知是谁把流年暗偷换,而我却只记得那时花开甚好,常有潋滟晴天,她和他们的笑颜灿若千阳。

 

梦开始的地方

高二(2) 邓昕晨

    我穿越千山万水,前来寻觅梦想的踪迹,于是我来到这里。

我恍然明白,或许梦想的意义在于寻觅途中绝美的风景,正如记忆中那一切与厦外有关的日子,都被贴上了美好的标签,在内心深处妥善保存……

——引子

凤凰花开的时节,我们在这里相遇

夏日的热情仍未燃尽,热辣的阳光下,新一届的高一新生在足球场上军训。眯起眼睛,可以依稀看见远处地面上有翻涌的热浪,汗水在脸颊上、脖子上、背上蜿蜒滑行,被汗水模糊的视线将绿茵场拉得很长很长,游离的眼神飘忽不定——有蓝色窗子的集大食堂,具有个性图案设计的体育馆,教学楼背后方正的“教师酒店”的牌子……最后目光在教学楼的大钟上停驻,在心中默默细数着流逝的分分秒秒,这是来到厦外最初的日子。

作为厦外第一届中美班的学生之一,我深深地感受到每一个十五班的小孩对彼此都多了一种惺惺相惜。没有父母每个周末的悉心照料,却有同学相聚在一起的欢笑,有生管老师细心的叮咛,生活也是恬静而美好的。

夏末秋至,我们在这里相知

厦门的秋天是淡淡的凉,并没有万物飘零的萧瑟之感。厦外的校园仍然充满着活力,偶尔有温暖的阳光铺洒金辉,给树叶镀上金边,在学子的脸上绽放起光晕。

运动会、月考、外语节,校园生活像一杯浓香的咖啡,逐渐酝酿出了内敛的味道,虽然有时苦苦的,却总是会在喉咙中留下回甘。

最是难忘的是09年的万圣节,15、16班的同学在外教的带领下,自己准备服装和道具,在中美班的小教室布置了鬼屋的场景,并邀请别班同学一同参与。幽暗的教室里只能依稀辨认出路的方向,突然冒出来的“白发魔女”亦或青面獠牙的鬼怪引发了惊叫连连,这次活动是成功的,也让我们有了更多令人自豪的回忆。

日子一天天过去,同学们一天天地了解彼此、了解厦外。岁月冷,衣裳薄,幸好遇见了相知相惜的你们,温暖了你我离家千里的年少的心。

往事回首,你的笑容带不走

时光从手掌的缝隙中悄悄溜走,不着痕迹,转眼已是来年的春天。

常常会在温暖的午后和好友携手漫步那火红的塑胶跑道,也会在周末漆黑的夜空下抱膝坐在绿茵场上畅谈人生。学业的压力、父母的希冀、老师的嘱咐,这些属于内心的小秘密都被厦外的操场这个永恒的倾听者收纳保存。

转眼已是五月,越来越临近期末,对于期末考的压力像是一块石头压得我们几乎喘不过气。而比这更让我们触动的是即将迎来的分班。对于十五班有种割不断的情结,过去几个月的一幕幕如电影胶卷般在脑海中重播放映。在班歌比赛中,我们用最真挚、最热烈的感情为十五班歌唱:“灯光和花火一起闪亮,也亮不过我的梦想,我旅途的开场,我沿路的徽章……”。无论光阴荏苒,无论南方北方,我们都会一直铭记着,曾经的那个15班。

梦想,在这里扬帆起航

记得有位曾经的好友跟我说过,过去太深,未来太远,我们只有着眼现在。是啊,我们要珍惜在厦外的每一个日子,我相信,飞往梦想的翅膀将在这里孕育而生。

厦门外国语学校,你是我梦开始的地方。

 

厦外——天山雄鹰之家

高三(9) 阿加尔

尊敬的厦门外国语学校领导:

你们好,作为一名07级新疆班的学生,在这里首先送上我最真挚的祝福:在母校迎来桃李芬芳的30年华诞之际,祝母校积历史之底蕴,绘未来之蓝图,蒸蒸日上,再谱华章,继往开来,再续辉煌!

时光荏苒,一转眼就已经过去了四年。作为厦门外国语学校第二届的新疆班的学生,至今还记得四年前,我们第一次离开父母,乘上东行的列车;至今还记得四年前,我们第一次在这里学着怎样踏踏实实做人,怎样认认真真做事;至今还记得四年前,我们在这里丰富了自己的头脑,建立自己的人生观,开始勾勒自己的人生图景;岁月如梭,我如今已是高三的一名学生,然而回首在厦门外国语学校这四年的生活,依旧清晰…….

在你们的关怀下,我们总是很幸福。初来乍到,我们有许多地方都不了解,但是在你们的精心安排和照料下,我们开始适应厦门这边的生活方式和习惯。为了让我们更快的融入这边的生活,你们劳苦用心,再三叮嘱生活老师对我们的关照要尽心;为了让我们在冬天不受冷,还额外给我们发放毛毯和被单;为了让我们丰富自己的知识,在周末也会开放图书馆;为了让我们在炎热的天气不要上火,特意让厨师每天为我们熬制绿豆汤。这一切又何尝不是你们对我们高度的重视呢?

在你们的关怀下,我们总是很幸福。还清楚记得第一次来到学校时,宏伟的建筑群吸引了我的眼球,心中那离乡的愁绪霎那间转化为一种渴望,一种期盼。但当真正的观摩后,我相信没有人比我们更幸运,更幸福了:有着巨大书库和电子阅览室的图书馆,有着颇富艺术气息的艺术楼,有着气势磅礴的演出厅……而这一切我们都可以和本地的同学一起享受,这一切又何尝不是你们为我们营建的呢?

在你们的关怀下,我们总是很幸福。都说“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,但在这里,每年的春节,肉孜节,古尔邦节,你们都会在百忙之中抽出时间和我们一起分享节日的喜悦,而且还特意的买来新疆各类的干果,吩咐厨师做丰盛的食物,丝毫不亚于在家过节的感觉。而且还为我们组织节日晚会,和我们一起跳着民族舞蹈——即使你们不会。这一切又何尝不是你们对我们最真挚的爱呢?

在你们的关怀下,我们总是很幸福。因为大多数的时间都在校园内生活和学习,你们为了让我们更好的调节学习和生活的压力,每逢节假日的时候总会带着我们外出游玩:去了著名的鼓浪屿,体验琴岛独特的美丽;去了美丽的植物园;去了园博园,还看了画展;去了大嶝岛;去了海滩,享受“面朝大海,春暖花开”的感觉……这一切又何尝不是你们为我们精心安排的呢?

在你们的关怀下,我们总是很幸福。当我们之中有人生病时,第一时间出面与医生交谈的是你们;当我们之中有人需要回家治疗时,第一时间办理好手续方便同学的是你们;当我们之中有人有困难时,第一时间送来安慰的还是你们。这一切又何尝不是你们伟大师德的充分体现?

在你们的关怀下,我们总是很幸福。每月一箱的牛奶,每天一次的水果,每时必备的嘘寒问暖,每分及时的关心,每秒殷殷的惦记……

经过这四年学校精心的培养,如今的我已是高三的学生了。“培育之恩,终身不忘”,现在我所能做的只有努力学习,在明年的高考中,以我的成绩来作为送给母校三十年华诞的最好礼物。

三十年的风雨兼程,母校几经沧桑,赢得桃李天下。回顾过去,我们无比自豪;展望未来,我们信心十足。我们相信,母校的三十年华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

忆往昔,桃李不言,自有风雨话沧桑;
     看今朝,厚德载物,更续辉煌誉五洲。

最后,衷心祝愿母校三十周年生日快乐,祝学校领导,全校师生员工和校友们身体健康,万事如意。

 

吾爱吾校

高三(2)班  邓宇华

语文老师非主流地说:“我对之前一些的征文都很排斥。”

全班一片哗然。

他又说:“但这一次的征文不同。我觉得每个人都有话要说。”

这是大实话。要是你对一个度过了人生中恰同学少年、风华正茂的十二分之一时间(按中国人平均年龄七十二岁计算)并结交了一生中大部分朋友的地方无话可说,那我也就无话可说了。

有人说母校就是一个自己一天骂三遍却决不许别人骂的东西。我们嘴上的确是经常抱怨学校不让留长发,不让带手机,但心里知道正是这些条条框框让我们心无旁骛地学习;抱怨老师催作业催得紧,冷不丁还来个小测大考,但心里感谢老师为我们的付出。一旦走出学校的大门,更是自然而然地说着维护厦外的话,不断地宣传厦外多好多好,好像许多爹妈,家里批评,家外炫耀。放学挤公交车回家,起身给老弱病残让座的时候,特别希望对方看到自己衣服上的校徽,或者问一句“小同学你是哪个学校的啊”。

几个月前,第一次听说明年是厦外三十周年校庆,第一个反应是“我们学校只有三十年历史啊”。但只三十年,厦外就已发展成全国优秀外国语学校、福建省一级达标中学、福建省文明学校、福建省实施素质教育工作先进校……荣誉证书满天飞,每年的竞赛、保送、高考都是捷报频传,各家报纸上都有大大小小的版面为我们预备着。这样的成绩,不歌颂都不行。也难怪校领导们总是笑容满面地在大理石台子上面宣布获奖情况,老师同学们在下面拍烂手掌。

三十年的风风雨雨、坎坷不平,我只经历了六年,却很幸运是最后的六年。物质上有崭新的校舍、先进的设备,精神上依然有着雄厚的师资,享受着前人辛勤栽培的荣誉大树带来的阴凉。我们就在这片阴凉之下过着滋润的学习生活。什么“厦外有丰富多彩的活动,外语节、文化周、校运会……给了我们一个很好的发展平台”之类的话我不想多说,也不用说。潜移默化的影响之下,我们已经学到了超越知识的素质。刚入学时听赵校长侃侃而谈“中国灵魂,世界胸怀”、“国际性复合型人才”,觉得是种野心;现在看看参加奥运青年营的蒋艺、手握耶鲁全额奖学金的李哲远,还有身边更多的组织模联,对外交流,参加学生会,志向进军外交部、华尔街,忙得不亦乐乎的同学们,发现这是现实。

才饮筼筜水,又食海沧鱼。三年初中之后,我坐着直升飞机“升迁”到高中部。高二由于英语竞赛的缘故,回了初中部一趟。我和另一个同学在校园里逛了许久,看着那些变了又没变的东西,想着那些没变却又变了的人。二人在操场上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”还记得她一脸骄傲地对我说:“这学校里你随便指一个地方,我都能讲一个故事给你听。”细想之下,你我又何尝不是呢?曾经站在掉漆的铁栏杆前叫买对面小店的冰淇淋,在食堂的那个桌子旁尴尬地打翻了饭菜,偷跑到行政楼顶上看风景结果被校领导发现,每天英语课前急匆匆地去办公室拿录音机……对于回忆,我们总会情不自禁地用上排比句。三年就已有如此缱绻之情。等到上了大学,找了工作,有了孩子,或者耄耋之年躺在病床上打点滴的时候,蓦然回首,这六年的点滴,曾经也是这样被注入我们的体内,在血液里流淌。那些温暖的瞬间,让厦外在记忆的灯火阑珊处重新闪耀起来。

厦外的天最蓝,厦外的云最白,厦外的草最绿,厦外的花最香,厦外人的身份让我们最骄傲。厦外给了我们六年的美好,我们有什么理由不说,吾爱吾校!

 

与厦外在一起的六年

高三(5) 沈越秀

六年,是一个不轻的份量,占据我生命的三分之一;六年,是一段不长的时光,满载人生中最单纯美好的欢笑;六年,是怎样的风雨兼程,又是怎样的阳光普照;六年,我与厦外的时光,绵长又短暂,让人难以忘怀。

犹记得,初中部月季花绽放的草地。清晨,书声琅琅,交织着阵阵青草香,在风中飘扬。年少的我们,承担“光荣而又艰巨”的任务,做着值周班的工作。露水仍在花瓣上闪闪发光,我们为校园整洁而繁忙,三五成群的同学们一起劳动,让我第一次体会到团队合作的快乐。

犹记得,初中部食堂里的“009大叔”,总会在用餐时间出现,教给我们养生知识,让我们用不同的心情品尝饭菜。放学后打羽毛球时,也能看到他的身影,亲切地操着闽南口音朝我们喊:“来来来,我教你发球!”这样细小的往事在我脑海里挥之不去,让我一次次在诺大的校园里感受温馨。

犹记得,初三分班那天,我们一个个红了眼圈。像个大孩子似的班主任用颤抖的声音回应我们的不舍。三年,一千多个日日夜夜,五十多人的大家庭里,我们经历欢笑与泪水。永远记得那份感动与感激,在我们三年的青春里留下不灭的印记。

曾记否,八月烈日,军装正步?海沧校区将生活与学习联系在了一起。校园中美丽的造景与浓厚的书香气息,给了初来乍到的我们太多震撼。是的,就是在那个艳阳天,我第一次步入这崭新的校区,准备再与厦外携手走过三年美好的时光。

曾记否,聚光灯下,裙裾翩翩?厦外是个大舞台,让我们都有展现自我的机会。从外教课的小话剧到元旦文艺汇演,当灯光聚焦时,所有紧张一扫而空,勇敢地表现出自己最完美的一面。

曾记否,寒窗苦读,洋洋盈耳?当我们与厦外度过这最后一个春秋,我们早已成为了一个个成熟自信的厦外人。就算几十年后,回想起某个高三的早晨,阳光从窗外泄在书上,那一抹耀眼仍能让人热泪盈眶。我们一路走来,离梦想越来越近,相信一百多天后我们每个人脸上都会洋溢着幸福的笑容。

与厦外在一起的六年,我参加过运动会,也摔倒过;我曾在一个落雨的元旦为合唱队伴奏;我也曾经被不够理想的成绩打倒过,但拍拍灰尘再次站起来继续努力,真的没什么;我曾在寒冬腊月为一支舞蹈不断练习;我曾花上一个又一个的中午,在学校图书馆履行义工的职责;我也曾与同学发生摩擦,但事后笑笑,一切都和以往一样,因为这是我们共有的珍贵青春。

厦外带给我的感动太多,校园里,呼吸着每一分熟悉的气息,我想我是爱她的。音乐广场那首让我落泪的歌,清晨远山的虫鸣和鸟语,飞机划过天际的回响,甚至,是课间广播通知里的那个熟悉的声音,在我脑中,早已被谱成一支名曰“回忆”的交响曲。校园里每一株月季,每一栋雄伟的建筑,夜空下每一盏像宝石一样闪闪发光的灯,永远留在我的青春纪念册。老师的每一句教导,同学的每一声问候,宿舍里每一个温馨的片刻,将伴随我一路走下去。

厦外六年,是人生最珍贵的财富。正如校训“进德修业”所说,我们在厦外,不仅学到知识,同时在品行方面也接受了洗礼。再过几个月,我们将离开母校,去外面更广阔的世界。但与厦外的六年,我们不会忘怀。而厦外也会继续走下去,带领更多求学者们走向成功。在这里,请让我对厦外道一声祝福说一声加油——愿厦外越走越辉煌!

 

三等奖作品:

 

不会回头看——写在母校三十周年校庆

高三(2) 黄明馨

等我离开它,我一定不会回头看。

当我三年前第一次走进学校,这句话赌气般在我脑海转了两圈。

对于高中才进入学校的我而言,一切都是那样陌生:门口的孔子雕像是我未曾见过的;高悬于楼上的标语是从未知晓的;身边三三两两的人群里尽是生疏的面容;就连绿茵场上奔跑的背影都写满了疏离——一切的一切就像对不准的图纸那样,和我的过去完完全全地错开了。身处截然不同的氛围里,我沮丧地想:我大概很难走进这个学生大部分来自初中直升班的学校了。

然而新学期还是紧锣密鼓地开始了。教室里空调吹出的冷气呼呼地带走了空气里最后一丝燥热,每一位走进来的教师都散发出活跃新鲜的气场,公告栏上永远贴满了花花绿绿的海报,课间的走廊上拥挤着充满欢歌和笑语……校园里的氛围似乎每一分钟都带有不可思议的魔力:一点点地,抽去了我体内原本叫嚣着的排斥感;一天天地,在我恍惚间开始的高中生活织进繁复斑斓的纹路。我开始在课堂上大声笑着数学老师的逗乐行径,开始和英语老师就作业量放肆地“讨价还价”,开始狂热地报名参加社团,奔走于永远看不尽的活动里。

运动会,我们嬉笑着数出又一种从来没有听过的语言在播放稿件,吵闹着模仿孙副校长认真却逗趣的英语致辞,喧嚣着冲进跑道里看平日 “高居台上”讲课的老师们拍着篮球跑得手足无措……

外语节,我们第一次体验到外语蕴藏着的独特魅力,第一次听到各科老师尴尬却可爱地讲着英文,第一次发现一个校园节日可以过得比乡下过节请客还要锣鼓喧天……

歌手赛,我们在歌声里看到了好多人特别的闪光点,在笑声里认识了更多的朋友,在乐声中甚至忘了自己身处何处。还有篮球赛场上肆意呐喊的畅快,宿舍里生日派对的温馨搞笑,以及辩论赛上的唇枪舌战……

每一帧画面像电影胶片般缓缓展开,帧帧动人,印刻进青春的纪念册里,任凭时光流逝,镂空过往,依旧熠熠生辉,未曾褪色。

而今,我终于搬上了这层专属于高三的楼层。偶尔倚着栏杆向下看看那些在楼下玩闹的身影,心里微妙地泛起涟漪。听不见他们的声音,于是我仿佛看着楼下上演的一出哑剧,即便静寂无声,仍能感受到那份熟悉的愉悦。

毕业季转眼又将来临。忙忙碌碌中偶尔也会弥漫出些许而后往往一笑置之的感伤。门口处的孔子雕像还是伫立在那儿,脸上挂着我再熟悉不过的一抹浅笑。在他的身后也还是那句话:培养高素质国际性复合型人才,同样不变的,还有那四个字——进德修业。

对,等我离开它,我一定不会回头望。因为我根本不会转身真正离开它,而会一直看着她,看着她自信地跨过三十岁的而立之年,迈向下一个更无与伦比的三十年;因为她是我的母校——吾爱吾校。

 

厦外,我的家

高二(13) 刘钦琳

朝朝暮暮,岁岁年年,时光消耗着美丽的青春,却也留下了能有所怀念的美丽回忆。

犹记得:2008年7月15日,通过网上查询,得知自己在内高学业考试的选拔中,已被厦门外国语学校录取。心中的石头怦然落地,家人的,自己的,却从未臆想到这一莫大的殊荣。2008年8月25日,独自背着行囊上路了。母亲在耳旁不断地唠叨着,她自己却不知重复了多少话语,好像再也没有机会聆听她的叮嘱似的。2008年8月30日,同另外43为内高班同学一道,伴着厦外老师的精心护航,终于来到了美丽的海滨城市——厦门。

刚下车门,便望见那飞扬的厦外旗帜和“欢迎内高班新生”的横幅。一位尊贵而高雅的女士在其后众多人员的跟随下,径直向我们迎来。“路上辛苦吗?还顺利吗?累坏了吧?”,她的声音如此平定,如此细腻,如此柔和,那和蔼可亲的笑容跃然脸上,彻底粉碎了心中那份慑于“高贵”的畏惧。她是这样的平易近人,又这样的气质不凡,那关切的话语好像天籁之音在脑海中萦绕攒动。还有谁能发出这样的话语?是妈妈。她是谁?她就是厦外的领路人——赵校长。

出来火车站,一路向前,终于驶到了目的地——厦门外国语学校。我期盼已久的校园就这样淋漓尽致地展现在我的眼前。广场上,喷泉四射,哗哗的水声,生气盎然,就这样,我们被热情地“迎”进了厦外,默然矗立的孔子像在绿草地中尽显祥和之态,“进德修业”的厦外校训醒然于目。一幢幢楼宇错落有致,间然有序地分布着,耸立着。“培养高素质国际复合型人才,建设现代化国家级示范性学校”,厦外,一所充斥着文明与祥和,现代化与国际化的美丽校园。

来到宿舍,放下行囊,学校早已为我们备下了整洁的床铺,必备的日常洗漱用品······突然之间觉得自己不像是离家,却仿佛是再次回家一样,开怀而又温馨。夜晚的厦外,更显风情与妩媚。柔美的灯光,色彩斑斓,厦外被包裹在霓灯烁然的“星光”世界中。在厦外的第一个晚上,班主任带着我们环绕了厦外一圈,也许是由于晚上的缘故,一条路径,一个地方也没能记住,只是觉得自己在这个校园里绕来绕去,厦外可真大呀!现在想起来,未免有些好笑。

在这里,我们新疆班同学有自己的清真食堂,有来自新疆的地道厨师为我们烹制美味可口的家乡饭菜;在这里,医务室的医生阿姨总是默默地守护着我们;在这里,厦外的保安叔叔总是日日夜夜地监守着岗位,不曾擅意让我们走出校园;在这里,我们拥有着比家乡完备而又先进的教学设备,我们尽情地吮吸着特优老师的知识汲养;在这里,在厦外的舞台上,我们尽情地释放我们的青春,展现我们的风采;在这里,我们有很多的社团选择挖掘自己的潜能;在这里,我们有配有电子阅览室的图书馆供我们在足够大的知识海洋中遨游;在这里,我们有许多引以为傲的校园节日——外语节、艺术节……在这里,我们的佳节也过得有声有色,民族节日、春节,厦外的你们总是辛苦地为我们筹办,与我们共度;在这里,我们随时随地都被宠爱着,老师的,主任的,校长的,还有教育局领导一年一度的春节亲切慰问;在这里……

十日一旬,三旬一月,四季一岁,厦外一日一旬一月一岁从为间断地用爱浇灌着我们成长,用爱感动着我们,用爱启发着我们,美丽的厦外阴爱而更美。渐渐的,已涌不起那番恋家、归家的愁绪,却因离开厦外而心甚沉重。美丽的厦外,爱与温馨的港湾,其实你早就是我的另一个“家”。你的陪伴,从不寂寞;你的深爱,从不空落。我爱你,我的“家”!

厦外,今生最美的邂逅,与你相遇;厦外,上苍最美的眷顾,与你相约。厦外,谢谢你,谢谢你的厚恩,谢谢你的给养与深爱!

 

图书馆与我

高二(1) 马赜博儿

熟悉的音乐缓缓从广播中响起,我又听到了老师的声音:“各位同学,下午好!图书馆的闭馆时间就要到了,请要借书的同学到前台办理手续。”抬眼望去,同学们开始陆续收拾东西,准备离开。大多数同学脸上带着不舍的表情。是的,也许这就是我们对图书馆情感——依恋。

 

无论何时,只要我踏进图书馆,内心就变的沉静。不论是刚从宿舍醒来还是刚吃过饭,进了图书馆便是进入了另一个世界,犹如进入“桃花源”。一路走去,环顾四周,有的同学伏案疾书,有的同学俯首凝思,有的同学专注着未知的某处似在出神,更多的同学或立或坐盯着手中的书,一种置身于世外的感觉。原来,在这里,不再有学习生活中的压力,不再有人际交往中的琐碎,也不再有家庭对我们的期望。有的只是读者自己,有的只是一种对当下的关注。我喜欢这种感觉,而也只有厦外图书馆能提供给我这样的感觉。

 

想到两年前,还在预科班的我,第一次进厦外图书馆的一幕。那时还没有进门刷卡,要用笔登记。当我看到有那多书时,极其兴奋:橙色的沙发让我有家的感觉,明媚的英语角让我在图书馆内仿佛触碰的到窗外的缕缕阳光,身边的木桌木椅,让我仿佛置身于大自然中。还有电子阅览室,各种报刊……这些都让我开心快乐。

 

那一年,我如愿成为了图书馆管理员。坐在前台帮同学们借书还书,在那里,我总是会发现一些有趣的书;我也会把还回来的书分类上架,一次又一次,我渐渐地熟悉了各种书的分类与摆放位置;图书馆进新书时,我会为新书盖章,贴标签,尽管这工作有些枯燥,但看着一本本书在我的手中有了“身份”,我还是很骄傲的。

 

到了高一后,一切都紧张起来,也没有时间去图书馆帮忙了。对此,我觉得很遗憾,因为我喜欢图书馆的工作,不仅可以学到许多东西,更重要的是懂得了怎样变得宁静,怎样享受知识。

 

转眼两年过去了。图书馆进门要刷卡,来了新的老师,馆内的植物也丰富了起来。我还是那个爱去图书馆的我。

 

前些天,去图书馆。图书馆的老师见了我问道:“怎么好久没有见你了?是不是很忙啊?皮肤变好了,变白了啊。”当时心里一阵温暖,那一刻,仿佛时光倒流到两年前,我中午常常去图书馆帮忙,老师总会泡茶给我喝,有时,也会洗水果给我吃;还总会问我中午不休息困不困。我们常常在一起聊许多,厦门景点、新疆特色、图书馆工作都是我们的话题。而现在我都不作管理员这么久了,老师们还记得我。

 

时间会改变许多,但是有些东西不会改变,像我对图书馆的依恋,图书馆宁静的气氛还有图书馆老师的关心。

 

回家

高一(9) 李培

像每个星期天下午一样,我坐着车返回学校。思绪飞到昨天的童年,看天边的流云燃烧在夕阳中,一片沧桑的橘黄覆盖了书页,现实的双眼看不尽尘埃,渴望的天空愈加迷茫。

季节流转在往于返之中,窗外的树叶也落了些许,原来秋早已悄然而至。一缕缕凉意侵入骨子不觉令人感到些许婉伤。头一次离开父母踏上异地的求学之路,头一次觉得家中的床是那么舒服,也是头一次受伤时独自舔着伤口。

手中捧着里尔克的诗集,翻读着他的《秋日》:谁这时没有房屋,就不必建筑,谁此时孤独,就永远孤独,就醒着,读着,写着长信,在林荫道上来回,不安的游离,当落叶纷飞。

到学校了,眼眶被陌生充斥,落叶纷飞。这时,学校的清洁工映入眼帘。他有着头雪白的头发,看得出他上了些年纪。消瘦的轮廓在风中显得格外突兀,就像沙漠中一棵站了千年依然乞立不倒的树,孤单但坚强。他骑着车,拉着沉重的垃圾,只要发现地上有树枝,他便停下车,弯着腰,缓缓得拾起,然后像从未出现过一般静静地离开。

在之后的五天学习之中,在每天的三点一线之中,在每次被陌生袭入心底之中,我都会想起这位老人。不为别的,只因为心中有份特别的温暖。也许,温暖是人回家的理由。

我开始每个星期天下午都期望遇到他。而回家的感受,被寂寞留在了路途。我静静地站着,老人分明简单平凡的动作却无时不传递出一种温暖与感动。他开始发现了什么,转过身来,好像知道我在注视他,然后脸上露出灿烂的笑容。我像做了什么坏事一样不好意思,赶紧离开,边走边感到温暖。而眼前的一切也变得那么熟悉,往日里沉寂的水池也开始自由的喷涌,在落日的余晖里,我真切地感受到了亲切。时不时地会遇上熟悉的面孔,或停下来聊几句,或相识一笑,那么空虚的心灵也就得到了填补。家就应该是这样吧。

只要心里有一个家,灵魂就不会四处流浪。

天渐渐冷了下来,学校为了增强我们的体质,特意安排早上的大课间用来全校环跑。而北辰楼的后面则是学校的垃圾处理站,我看见每个人经过此处时,无不掩鼻加速,的确,这味道实在令人难受。

可就在前不久返校时,我发现老人一个人在垃圾堆中忙碌着,背上的垃圾袋压弯了腰,很难相信那身躯里竟会有这样大的力量。他进进出出,背了一袋又一袋,把路打扫了一遍又一遍。我的内心被深深地触动着,眼眶也分明湿润了。仿佛所有的学生都是他的子女一般,为了自己的子女学得好,有个干净的环境奔跑,即使再苦再累,再脏再臭,心中也是温暖的。当我稍不注意,回过神来,才发现他早就注意到了我,然后依如那惯有的动作——灿烂的微笑。这一次,我没有逃,只是像他一样淡淡地笑着。

第二天早上全校环跑再经过此地时,分明觉得干净多了。同学们一个个都觉得奇怪。我笑了笑,因为只有我知道,在这校园里有一位像亲人一样关心我们的长者。

我喜欢上了这所学校,它像家一般成为了一个温馨的字眼,而学校的老师,工友对学生的关心给予了它家的温暖。让我们每次返校都不会再感到孤单和寂寞,而是如回家一般。

于是我在里尔克诗集的扉页写下一首诗——《回家》:

很想用一张车票,串联起散落的灵魂,把自己送往一趟回家的远航,而如今,我再也不必枯坐在家的概念之外,一点一点地修复对家的神往,不管期望能拐多少弯,我深信,温暖是我回家的理由。

 

寄你一封信

高一(10) 陈悦

亲爱的厦门外国语学校:

我能想象现在的你沉浸在怎样美丽的暮色之中:天文台静静地对夜空凝眸了,月亮从山水楼后探出头来,碎落在喷泉前,一地月光。空无一人的操场看着又一群游子归乡,又一群年轻人载着希望乘着飞机远航,想着无数学子曾告诉她的撞星扪天……

深夜提笔,是因为在你的生日到来之前,我有太多太多要和你说的话。

我想对你一直以来的严厉发发小脾气。三年多前,我从那个小岛上来,带着点稚气与懒惰。于是你毫不犹豫,在第一次大考中就狠狠地教训了我一番。你不曾和我说话,却用一纸成绩敲醒了我还沉浸在过去的脑壳。我已忘了我是如何度过那段煎熬的岁月,只记得你与我一同奋斗的一幕幕。当你终于给了我一个“优秀”,你知道吗,我那时有多想因你的不近人情而责怪你,却又多想抱着你雀跃!

我想对你给了我那么多第一次表达感激。那么多第一次,你一定都数不过来了:第一次进学生会,第一次进团委,第一次辩论,第一次做导演,第一次用尽全部心力去做那么多事……我知道,那是你在告诉我,我可以。你告诉我我可以在几百人面前侃侃而谈,我可以在学习与活动中忙得团团转却打理得井井有条,我可以在任何地方放出我的光和热……

我想对你给我的朋友们表示由衷的赞赏。那些同学,那些学长学姐,他们都是那么优秀。你总是通过他们告诉我,这一段难走的路,我不会自己走过。当我走过这一段长路,再回首,这一群朋友竟惊艳了我的流光,温柔了我的岁月。

我想对你给我的每一天致上由衷的谢意。早早地迎接新一天的空气,走进教室与一班“战友”道早安。紧张的上午之后匆匆午饭,回到教室享受诗情画意的闲暇时光。正因为你,我们组成了仅有五人的诗社。午饭过后正是我们做诗的大好时光——“桃之夭夭过花堤、子衿青青立马前”、“星嘒彼、月旖旎”……那都是如何青涩而真挚的诗!于是又一首诗中,下午匆匆而过。结伴离开了你,又过了充实的一天。而这样的一天我多想永远过下去!

……

新的一天已经逼近,我怕已说不了那么多。

我想说的,不过是这样——笑、泪、汗,一切一切都是在斗转星移中悄然滋生的,我对你的爱,对你的依赖。你已明了。

明日迫近。愿你在今晚做个好梦,梦里有少年赤诚的岁月与用不尽的力量。

明日的朝阳升起,我与无数的我将齐声为你高唱

——三十岁啊,母校,生日快乐!

 

似水流年

高三(14)  廖语悦

第一次懂得留恋,是在小学二年级时,有一次看到行将毕业的学长,站在六年级的教室旁,倚着走廊的护栏,静静地凝视着校园。后来才知道,有一个词叫“凭栏”。

自那以后,一次次玩味着“落花人独立,微雨燕双飞”,呼吸着夏日的和风,观赏着秋冬时节雨中的落叶。却没注意到,再见万紫千红时,早已是“东风暗换年华”后。

暗换年华的东风把我带离了松柏湖畔的小学、筼筜湖畔的初中,明年,不知它又要把我带向何方。但无论在天涯何处,不变的,是“唯有相思似春色,江南江北送君归”。

或许稼轩会嘲笑我只不过是“少年不识愁滋味”。无妨,愁的滋味,不仅包括《命运交响曲》那史诗式的悲壮,也包括《降A大调圆舞曲》那华丽的、浪漫的、浅灰色的忧伤。这种忧伤,恐怕也只有童心未泯的人才能创造。

是啊,少年是富有创造力的。将来的一切,都要由今日的少年来创造。所以梁任公才说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”教育的重要性由此可见一般。

而中学教育,又是教育历程中关键的一环。中学时代,正是我们每个人从懵懂无知的孩童走向成年的桥梁,是我们的思想从自我意识的萌发到独立人格的成熟之间的纽带。

我很庆幸能在厦门外国语学校度过这美好而又重要的六度春秋。

有些学校,充斥着各种不可控的逆流与暴力;另一些学校中,所有学生都是只知道读书的乖乖孩。

程子曰:“不偏之谓中,不易之谓庸。中者天下之正道,庸者天下之定理。”在厦外,我们既有展现个性与才华的机会,也不会遭遇混乱秩序的困扰。或许,这就是中庸之道的一种体现。

一年一度的外语节又开始了。步入高三的我们已与之无缘。正是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,令人扼腕。但是,“青山依旧在,几度夕阳红”,一届届来来往往,厦外依旧。浮靡的成为过眼云烟,深刻的沉淀为经典。正如兰亭业已成为丘墟,而“天下第一行书”依旧让一代代“后之览者”为之惊艳,为之唏嘘。

夜深人静时,还时常玩味着六年来美好的回忆。今天,看到日历上的“12月5日”,又想起了去年今日的千人大礼堂,想起了那场难以忘怀的国学比赛。想默诵崔护的《题都城南庄》。但是,这个寒冷的季节里,又怎有桃花与人面相映?

这样的回忆还有很多。怀旧,或许可以算作一种浪漫的气质。而学校的图书馆与实验室又象征着理性的精神。

理性精神与浪漫气质确乎可以共存。譬如我校的生态园,既可以作为观察动植物、岩石标本、地貌模型的学习场所,也可以作为“看庭前花开花落,观天上云卷云舒”的诗意栖居。

这,也是一种中庸之道吧。而我们就在这中庸之道的熏陶下,在厦外的校园里,与良师益友同行,共清风明月相伴,度过了人生中或许是最美好的六年韶光。

 

我与厦外十六年

高二(12) 曾楚元

时光像是一台永不停息的留声机。它迈着无情的步调,维持着世界前行的秩序,它又捕捉下我们经历的一点一滴,打下深深的印记。

我在厦外度过的每时每刻,经历的一丝一毫,被留声机凝定在空气里,拼接成一条纽带。

因为家中有一位教师,我尚在懵懂之年便已是学校的常客。校园则是我洋溢欢乐的陪伴者。沙坑里的奇妙世界,机房里的虚拟空间,图书管里的知识海洋,这是我对学校零散分布着的记忆。我还会有更多的机会认识这里,我对自己说,坚定而满怀期待,因为这是我未来要去的地方。

当梦想转化为现实的时候,我也成为了课桌前那些醉心于学术,勤奋埋头的人们的一份子。初中的校园时光是纯粹而饱满的。我们沐浴在阳光向上的氛围中,汲取着精心挑选过的知识养分,将精力投注在每一天的规律生活中。而学校更见证了我的蜕变。从全校汇报时的失足到镇定地作代表致辞,从班级里倍受排挤到人气高,呼声大的领导者,我经历了成长。我要变得更成熟,我对自己说,因为我要面对未来的挑战。

离开筼筜湖畔,我在海岸之滨展开了一段全新的历程。与挑战并驾齐驱的,还有高中部带来的惊喜。社团传单纷至沓来,歌会讲座接踵而至,高中部以其兼收并蓄的胸怀为我们打造了各式各样的展现自我的舞台。于是传说中的“教室—食堂—宿舍”三点一线的路途有了数不胜数的分支,我们的午休和自习时间被分割出一部分给才华的表现。这里是多姿多彩学习生活的载体。

在这里我遇见了一个富于凝聚力和表现力的班集体。我们的晚自习人声鼎沸,学术和智慧的火花激烈碰撞,生活和青春的遐想自由融汇。虽然难免请得段长甚至校长大驾光临,但这是我们热忱和激情的见证。我们队集体活动不知疲倦,艺术节,外语节,体育节是我们证明实力的平台。曾经有过班级倾巢而出排演班歌;曾经有过,倾注了心血的同学们黯然落泪;曾经有过,舞台上的幽默和风度博得全场喝彩。在一切之后,我们依然是团结的集体,活跃在各个场合。

班级中浓烈的气氛总能激发人参与的渴望。带着尝试和挑战的心态,我以主持人的身份第一次站上了外语节的舞台。在歌手赛复赛上进行“首秀”时,我感受到了面对台下无数目光注视的压迫和紧绷,发出的声音显得苍白无力,站姿更是被形容为“木桩”。可是站上舞台握紧话筒让座无虚席的礼堂里响彻着自己的声音,让自己受到炯炯目光注视的感觉是深刻而激动的。它驱使着我,一次又一次迈上主持的舞台。我的脚步也一次比一次沉稳。我逐渐学会了留意声调和语速,控制身体并使其自然。从歌手赛决赛到年段文艺汇演,再到班歌比赛,我将更加自信的表现献给了学校。

校园是一个大舞台,而学校还为我们准备了与外界的种种联系。在福州与厦门间的动车组开通之际,我作为学校的代表与教育局邀请的其他各校学生一同试乘了首次运行。在随行老师们的倡导下,原本并不相熟的我校几个年段的同学们在车厢里开始了广泛的交流。从不同的学习生活到未来期望,我们在交谈中增进了解,其乐融融。列车进入平稳运行阶段后,我们不约而同地从包中摸出书籍。相视一笑后,大家随即潜心阅读。而我们没有想到的是,这一切早被媒体记者和工作人员看在眼里。比起部分中学车厢中摆出扑克的嬉笑喧闹,我校车厢里朴素刻苦的分为赢得了他们真诚的赞扬。校长也特地表扬了我们,顺便与我们交流心得。窗外的景致掠过,而我沉浸在自豪与激动的心绪中。我代表了厦外表现了厦外人的素养,我了用自己的行动回报了学校。

有一天傍晚我踏进校园时忽然在想,如果不是身在厦外,就没有机会感受其优质的文化和学习分为。只有在这里,我与良师益友相伴,有浩荡的学生活动潮流相随,谱写青春,展望未来。

感谢厦外给我的这十六年,这条纽带已经愈发紧密,不可分割。我将与所有厦外学子一起,在未来的路上,用我们诚挚的心,用我们有力的行动,让共同的纽带无限延伸,让厦外的明天更加辉煌。

 

我在厦外

高一(9) 罗晴

  我们相爱30年                             

————题记

飞机呼啸而过,在上空花开一条白痕,时钟刚刚拨过“12”这个数字,指针在风中微微颤抖。

厦外这件外套,穿了30年,有些旧了。

外套上的纽扣,一粒一粒如结绳记事一般记载着厦外的过去。你是否记得你曾奔驰在棕红色的塑胶跑道上,耳边呼啸而过的风充斥着无数的呐喊与尖叫,眼前那一条意味着胜利的红线那么刺眼却越发清晰。纽扣上镌刻着,这是厦外的运动会。我也记得,我曾穿梭在许多张桌子之间,每一个桌子旁都有属于每一个国家的旗帜,“Buy one and get one free.”的叫卖声在桌子间徘徊,形成一阵风,吹着每一个人心头痒痒。我更清晰地记得那冷冽的寒冬的某个下午,我们一同观赏那一年的美好,我记得绣着樱花的和服,记得猫的尾巴,记得那放肆而夸张的大笑,我的记忆被涂抹在纽扣上,上面写着“这是厦外的外语节”。他是否还能想起那惹人憎恨的“起床歌”和那不知所云的“茉莉花”。他是否能回忆起那首老师与学生共谱之曲,还有在千人大礼堂上方旖旎着的《我爱的人》。纽扣上穿针引线,一针一线缝着厦外饿谱,厦外的歌。

纽扣也许会跌落,破旧的棉絮露了出来,厦外这件外套有些残损。

他也会有破旧的砖瓦,有被遗弃于一室毁坏了的椅子,螺丝钉在角落静静地忏悔着。也有东倒西歪的门,在我们的足下饱受痛苦之后,它留着伤来嘲笑它的无可奈何。厦外有争吵,有批评,有训斥,有嫉妒,有暗地里的较劲,这些“所谓”的乌云笼罩在我们上方,一不小心走偏了方向,头顶上稀里哗啦下起了一阵雨,淋湿了心。厦外这件外套,因这些伤痕而破旧下去。

30年来缝缝补补,翻新,变旧,又翻新。这件外套在岁月的磨打下更加温暖人心。

30年里,我在厦外的日子只有1/10,着1/10的日子如床底的时光线团,牵出连绵的思念。那些美好的年月里,有人抱着吉他弹唱,每一寸时光都缀满跃动的音符,冬日阳光明媚,弦上春暖花开。

30年.一个七尺男儿都得成家立业了。厦外以他傲人的姿态和夺目的成绩屹立在海湾,屹立在湖畔。我在厦外的年月里只有1/10的位置,而我却爱了他的全部岁月,他的过去,他的现在,他的未来。

厦外这件外套有需要补,每一个纪念日都是厦外翻新的日子。我们像妈妈的双手,给厦外换新纽扣,新棉絮,给厦外创造新的未来。

我们相爱30年,厦外。

 

三载小记

高一(11) 管修慧

筼筜湖畔,未来海岸,我已陪伴母校度过了三载光阴。在我步入花季的日子里,您也将迎来30岁生日。暮然回首,一幅幅优美的画卷在脑海中缓缓展开,激起我心底的层层涟漪……

荒野之鹰

不堪回首的初三。

先是母亲腰部扭伤,住进医院;接着是我湿疹发作,蔓延全身。于是,在同学们开始冲刺的高三,我却落下大把的功课,往返于厦门和哈尔滨之间求医问药,舟车劳顿的我最终染上了甲流。

没有母亲的陪伴,我独自承担着孤独和恐惧。终于熬过了七天隔离期,面对落下的功课和近在咫尺的期中考,我像霜打的茄子,开始怨天尤人:老天爷为什么把我逼到这个境地呢?

就在这时,班主任肖老师铿锵的话语像火把般照亮了前方的路:“上天赐予你荒野,是想让你成为冲上云霄的鹰。”瘦削的鹰在荒原上一次次展翅,一次次跌倒,终于冲上云霄。我竭尽所能的狂奔,期中竟挤进了年段前30。

转眼间到了直升考前的冲刺阶段,肖老师却在这时怀孕了。反应非常剧烈,她不停地恶心、头晕直至晕倒在讲台上。但是,她依然撑着虚弱的身体努力工作着,努力微笑着。直升后,肖老师因为酸中毒住进医院。虽然憔悴,消瘦,她还是咬着牙为一个新生命顽强抗争着,终于顺利生下了一个可爱的小宝宝。

当同学们兴奋地将喜讯奔走相告,我在泪光中顿悟:肖老师就是一只荒原上的鹰啊!是她以身作则地告诉我:要直面风雨,去奋力一搏。

青春纪念册

直升之后,新的班集体迎来了那场歌咏比赛,赛事正如火如荼地进行着。就在这时,我们被告知由于时间不够,初三年只能从2首曲目中二选一。在大家左右为难的时候,班主任蔡老师做出一个大胆的决定:两手都唱。指挥和吉他伴奏在小教室里对两首歌进行裁剪整合,班长焦急的游说音响师和主持人,同学们在低声排练。一切都悄然而紧张的进行着。

当音乐响起,同学们手拉手用尽最大的力气唱起那首《青春纪念册》。然而,嘹亮的歌声还是盖不住别班的责难和骚动。一位老师激动地跑到班主任面前责问道:“唱两首歌不是犯规吗?”而蔡老师从容地说:“控制在规定的五分钟内不算超市。孩子们准备了那么久,我真的不忍心看他们的努力白费。让他们唱完吧,评不评奖已经不重要了。”

夜幕降临了,周围的一切模糊了,但我们仍唱得分外激昂。不解、指责?没关系。空手而归?没关系。无论结果如何,我们努力过,狂热过,还有什么比这更能代表青春的含义?

这本青春纪念册,犹如阳光下的宝石,闪烁着比奖杯更夺目的光芒。

一起擦吧

高一第一天并不美好。因为迟到,被老师罚擦黑板;因为擦不干净,第二天要继续擦!

就在这时,一句话掠过耳际:“一起擦吧!”我转过身,发现时同宿舍的小A。已经军训了一天,她却愿意留下来帮我而不是回去休息,我感到一丝暖意,她拿抹布擦了几下,看着晾干处的痕迹,说:“不是你的问题,抹布需要更换了。”第二天,宿舍被一点点的感动搭成了一个温暖的巢。台风天里无偿提供的“干粮”,下雨前互相帮助收下阳台的衣服,生病了,主动陪伴去看校医……宿舍如家般让人眷念……

 

当我怀着忐忑与激动记下这些珍贵的回忆,感恩与幸福如潮涌般迎面袭来。谢谢您母校,是带给我友谊与温暖,时您记下了我的青春狂热,在您的怀抱里,我学会了勇敢与坦然。谨以此篇,献给风华正茂的母校,愿您在祝福声中走向未来,走向世界!

 

厦外处处有问候

高二(11) 庄妍

漫步校园,春风拂面,送来一声问候;枝叶轻摇,送来一声问候;海浪涛涛,送来一声问候……在厦外的学生是幸福的,因为,处处有问候。

考前整理考场是个艰巨的任务。不仅要重新排座位,更要清空抽屉。这时,一些平时“隐身”的垃圾都现出“原形”,使得走廊上几个大垃圾桶处于完全超负荷状态。我提着装满垃圾的垃圾桶往大垃圾桶赶,生怕风把垃圾吹落在走廊上。可当我一到大垃圾桶前,我愣住了。垃圾桶内垃圾堆得如小山包,垃圾桶周围还围了一圈圈的垃圾。这时,一位教工大伯从走廊那头小跑过来,手上拿着个垃圾袋,以给这些无家可归的垃圾一个归宿。可就在大伯赶到的前一刻,大风不适时地吹起。桶里桶外的垃圾,包括我桶里的,就像放了假的孩子,雀跃地蹦跳起来。大伯见了,对我笑笑,说:“风真大。”我笑笑,拿来扫把,和大伯一起清扫垃圾,大伯边扫边笑着说:“你们可别再跑喽!”调皮的垃圾终于都乖乖进了垃圾袋。事后,回想起大伯的语气,大伯的玩笑,大伯的行为,我不禁感慨,这难道不是大伯对学生,对校园的一声默默问候么?

初高中最大的不同就是高中在校住宿了。住宿意味着遇到任何事情都要自己解决。某天晚上拉肚子了,本想睡一觉就好了,可居然痛得睡不着觉。我只好挣扎着起床吃药。拿着杯子出门装热水,走在走廊上,突然前方闪出了一个身影,吓了我一跳。“怎么了?”,是生管熟悉的声音。“肚子痛,装水吃药。”我虚弱地回答。“要不去医务室看看吧?”生管焦急地问。“不用不用,吃了药就好了。”我不想因为一点小问题麻烦老师。“可以吗?如果真的没有好一定要去601找我,我带你去找医务室老师。”生管老师在我的一再保证会好的情况下担心地这么说。我回到宿舍,在黑暗中喝着水,望着月光下的校园,不禁感慨,生管老师真的很辛苦,关心我们的身体、生活、学习,如同我们在学校的妈妈。在厦外的学生,应该都感受过生管老师一声温暖的问候吧!

孙副校长给同学们一个严格严厉、不苟言笑的形象。其实孙副校长也有他亲切的一面。为了装饰通用技术课上做的房子,我们小组带着小房子,坐在香樟大道旁的樟树下,捡落叶装饰房子的屋顶。正当我们工作得正投入时,孙副校长提着公文包走近。我当时大脑一片空白,随后猜想,是不是践踏草地了,是不是影响校容校貌了,是不是不经意间做了什么不该做的事?这时,孙副校长站在我们旁边,弯下腰,问:“你们在干什么呢?”“做房子。”我们战战兢兢地回答。“什么课呀?”“通用技术课。”“很有创意,很漂亮嘛!”孙副校长亲切地称赞。夕阳下,孙副校长欣赏的神情是那么和蔼。不知我们这一群小屁孩是否让孙副校长回忆起那玩泥巴的童年呢?孙副校长的赞美和肯定,何尝不是一声亲切地问候呢?

教工大伯的默默问候,生管老师的温暖问候,孙副校长的亲切问候,令我这位普通的厦外学子深深感受到了老师们、师傅工友们,为厦外付出汗水的人们,对厦外的一声问候、一份关心、一片爱……

在厦外的处处问候中成长的我,也要向厦外送去问候:厦外,你好吗?

 

19.校园抒怀

高二(1) 李妍

 “你要好好照顾自己啊··· ···”

“嗯,知道了知道了。”

站在香樟大道尽头目送爸妈的背影在正校门的广场渐行渐远,直到消失在雪白高大的校门外,我不禁倒吸一口冷气——我得开始一个人过活了。

在南安小城里生活了16年的我,眼前的一切都是新的——完全新的城市,完全新的学校,完全新的同学,找不到一点熟悉的痕迹。因为崭新,所以陌生。猛然间,鼻子有点酸。

厦门外国语,曾经梦寐以求的地方,却突然成了个未知数,大大的未知数,充满了好奇与不安。

几天的游荡下来,学校的模样渐渐在我脑中明朗起来。绿树掩映的学校里有大大的塑胶操场和篮球场,有很棒的体育馆,有形象的地理园,有惬意的图书馆,有两个能满足大家胃口的大食堂···生活,娴静而舒适。

几天的打打闹闹,和同学也慢慢地熟稔起来。人才济济的学校里,有的同学选学小语种,有的同学准备出国,有的同学获过大奖,有的同学多才多艺··· ···听起来,还真是羡慕佩服。

有时趁着晚自习前的空档,踏着校园广播播放的音乐声,和几个要好的同学在香樟大道上散散步,谈谈天南地北,侃侃人生百态,还真是惬意。

慢慢地,我开始习惯这里的生活。

“哇,我真是太厉害了,这么就给做出来了··· ···”乍一听,有人可能会误会是哪个同学的自夸,但是这话却是出自风趣的数学老师之口。这儿的老师很有个性,我喜欢数学老师的幽默,喜欢英语老师的可爱,喜欢语文老师的广博,喜欢地理老师的稳重,喜欢化学老师的干练,喜欢物理老师的淡定··· ···课堂上,我们时不时能开心地笑一笑,但同时也记住了该记住的东西。虽然每个老师风格迥异,但又有一个共同的特点——兢兢业业。自习课,老师总坐在靠香樟大道一边的坐廊上给同学讲解题目,看上去,很温暖。

“哈,看我帅不帅气··· ···”“··· ···”“哈哈哈哈哈哈哈”“傻··· ···”舍友拿着撑衣杆耍宝,大伙觉得无语又好笑。宿舍生活很快乐,我喜欢大家在一起恶搞琼瑶,喜欢大家一起在走廊上打打闹闹,喜欢大家一起调侃某人,喜欢一个人带好东西大家一起分享,喜欢在烦恼时有舍友可以来安慰··· ···我们都离开家了,但宿舍无疑又成了我们的另一个家。

就这样,我开始喜欢上这里的生活。

还记得,跳大绳比赛前夕,大家在香樟大道上或是千人楼下疯狂地练习。尽管很辛苦,但还是有大家团结一心的快乐。忘不了,班歌比赛,我们一遍一遍地试唱,一遍一遍地练习荧光棒的阵形,大家始终热情高涨。登上舞台之时,心中泛起点点感动与自豪。

外语节,“五虎下山”,老歌会··· ···来到厦外后,我才发现校园生活可以如此丰富,学习的同时可以有许多乐趣。

我已经爱上了这里的生活。

偶尔一个人在香樟大道上踱步,回想过去短短的一年,还真是有点感慨。这一年多,我过得很充实。对于这所学校,也多了一份感谢。它让我结识了很多优秀的人,见识了很多非常棒的活动,也让自己有了一个小小的提升。相信在厦外学习生活的日子,终将成为我生命中宝贵的记忆。

谢谢你厦外,相信你我的明天都会更加精彩!

 

语文邹

高二(13) 严泽民

盛夏蝉鸣,电风扇在吱吱呀呀地抱怨着窗外足以煎鸡蛋的太阳。屋内坐着几十号学生,当然,还有老师。一位衬衫休闲裤的中年男人,正在讲台上手舞足蹈。左手一抹额上汗水,右手一根中指指点江山。下面的学生们,什么?睡觉?不不不,尽管是夏天,但他们确实个个都聚精会神,没有一个打着瞌睡。是的,没有骗人,他是个语文老师。什么?哦,是的,他在上文言文。

我想,你在骂我骗子,夏天语文课,有冷气有古文,怎么会不睡觉呢?呵呵,他的嗓门是大了些,但是他还有着其他更厉害的本事。

我们的语文老师,邹春盛,语文高级教师。别急着不屑啊,他可是参加过福建省质检命题的主啊。邹老师年过不惑,有着丰富的教学经验,否则他如何在大夏天用古文吸引学生呢?且听下回分解。

一,他有着极“广”的人脉。什么文坛新贵,教授专家,他都熟着呢。上课时常常随口一提,便吊着同学们胃口,十分钟之内是睡不下了。

二,他有极强的“批判精神”。在他口中,余秋雨的《文化苦旅》成了公费旅游,易中天的《品三国》没有深度,连刘心武先生也成了“好事者”。邹老师语带调侃,总是能在上课时扯到他们,就这样,20分钟睡不了了。

三,专业。邹老师像个词库百科,上课想用什么典故、成语都信手拈来,最可贵的是,他总是身先士卒,为大家背诵长长古文,不得不说,这大大推动了我班背书风气发展。

四,博学多才。他的课不止提高你的语文基础,还能顺带着补习你的政治、历史、地理。半分钟一张战国古地图,一口气从商朝讲到明清。最有意思的是,他总有一些评论时政或一些批评社会现状的经典语录,虽然与课本上无关,但无疑拓宽了同学们的思维,介绍了为人处世经验,这样想来,他可不只是一位普通的语文老师了吧。

五、自恋。上文谈到,邹老师上课经常口若悬河,却无关课文,但他总是可以及时刹车。三言两语拐上正题,再得意洋洋地吹嘘自己功力深厚。虽说大家嘴上笑他,但无疑这种幽默、洒脱能够传染。上课嘛,想睡也不行了。

知了停止聒噪,但同学们却活力依旧。邹老师又聊到余秋雨啦,但是他的“抹汗中指”却那么的可爱。

 

感谢你那样“偏爱”我

高一(13) 林文威

三年前,我还是个少不更事的孩子,带着一身稚气,一副出身牛犊不怕虎的样子,开始了自己的学习之旅。初识你,是在英语课上。你一头卷发,面容清秀,穿着一身粉红的裙子,大约二十出头的年纪,好似还未长大的邻家姐姐,一抹如沐春风的微笑时常挂在你的嘴边,如糖果般丝丝甜味透过空气渗透了肺腑,浸软了一颗纯真的心,甜而不腻。

每每仰头望你在台上讲课,我总是心神不定,空气中充斥你自然的芬芳,你的每一缕目光似乎都投向了我,一次次温暖我的心窝。你的话语就像歌声,高低起伏,起转旋合。但我更忘不了的是一张张你画的笑脸。我每一次交上去的作业,你都大方地打了“A+”,写上了“Excellent”。我觉得好幸福。

但我想不到,一天下课,你竟然对我说:“我真的好喜欢你,好喜欢有你这样的学生。”那一刻,我的心有了悸动,仿佛置身桃花溪边,片片花瓣绕我旋舞,再将我袭倒。

于是我疯狂地学英语,努力地争取得到“漂亮”的成绩。

但不争气的我,却一次次让你失望。你每每批评考不好的人,但你从未批评过我,甚至表扬我又进步了。哪怕是一句带有一点严肃的话也不对我说,你总是对我笑,安慰我,给予我力量。面对着我那滴着血的成绩,你一直鼓励我,你一直坚信我也会拥有那美丽的春天。

我依旧发奋努力地学,却一直是失败,每次下课,你都愿意饿着肚子,回答我的“白痴”问题,不厌其烦地一次次为我这个没有语言天赋的人解答。

努力终于得到了回报,当我这朵野百合迎来了春天的时候,你却一直考虑如何让我这朵野百合成为万众瞩目的焦点。

我记得那个下午,你陪我谈心。你告诉我要学会变得大方,学会慢慢开口说真正的英语,你甚至给我特权。“如果你上课不想举手就别举了,当你想说的时候就看看我,我再提问你。”就在你的一次次偏爱下,我开始绽放属于自己的光芒。我在口语大赛上得了奖,接着参加了英语话剧表演,后来考级又成功了……

但少年总是容易骄傲的。当你发现我上课不再专注时,作业不再工整时,你立刻和我深谈:“上初三了,又多了一科,是不是最近学习压力太大作业太多了,是不是我作业布置得太多了,那我……”我急忙说了句“不是”,但我依旧沉默,不敢望着你的双眼。

“还是有什么别的想法,想发展自己的课余爱好?”我望着你的眼睛,不敢回答。“那好吧,我允许你不必全力投在学习上,这也是该好好发展兴趣爱好的时候了。”我极力忍住自己的泪水,只因心中有愧。为了“玩”,你每次都从自己开始检讨,你从不对我说一句气话。你一直偏爱着我,你为什么一直偏爱着我?

玩心太重的我却在最关键的时候堕落了。

一天上课,我为了自己所谓的不写作业的理由,竟然对你说出那样的气话,但你并没有责怪我,反而还从自身开始检讨。那天晚上,我望着静谧而深邃的夜空,独自忏悔,流泪。回想起我白天犯下的“弥天大错”,你却没有责怪我,依旧偏爱着我。泪眼朦胧,几颗星星,点亮了我的心。对着黑得发亮的星空,我暗暗发誓——为了自己的未来,为了报答你的付出,我一定要奋起,我一定要从深谷中爬起来,我一定会飞向只有大鹰才飞得到的天空。

接下来的日子,你对我的爱丝毫没有减少,你还是依旧偏爱着我,无论是学业还是生活,伴我度过最艰苦的日子。真心地谢谢你,我亲爱的老师,不,是亲爱的姐姐。分班前的一天,你穿了一件青色的衣裳,我耳边传来了这样的歌声:“青青是你的衣襟,悠悠是我的心……”我仿佛置身于两千多年前的古城门,你穿着青衣,我背着行囊,挥手、泪下、吟唱。

哼着歌走走停停,又到伤心离别刻。回想起点滴爱意浇灌的种子已初长成了小树苗,却要阔别了辛勤的园丁。

不能香腮胜雪,鬓影霓裳,载歌载舞伤离别,不能大笔挥就。舞文弄墨忆往昔。但一切美好回忆总会在心间停驻,宛若兮兮小涓一般静静流淌,回转,激荡,伴随感激的心在一起长长久久。

站在高中的船头回望,我读懂了你的“偏爱”。那就是一种简单的爱,一个姐姐对弟弟的爱,可那还是一种博爱,你的“偏爱”是每时每刻对学生的关心,每分每秒对学生的信任。感谢你的偏爱,使我有了坚定的信念,更重要的是——一颗敏感的懂得感恩的心。

 

谢谢您,亲爱的老师——致我的第一位班主任刘莉娜

高二(12) 王妙容

每每回首往事,总有一段时光令我倍感温馨。如同春雨,细密无声,却足以滋润我的心田;如同烛光,虽不似太阳般火热,却足以照亮我的心房。那就是和您在一起的日子——既漫长又短暂的两年半。

一个阳光明媚的早晨,我们就这样相遇了。没有文字,亦不需要语言,您精瘦的体形,暗黄色的皮肤,一头干练的短发,配上全黑的齐膝短裙,给我的印象是如此深刻。或许您打扮得根本算不上靓丽,甚至有些超出我的审美范围,但这恰恰显出了您的与众不同。于是,一个独特的邂逅蕴育了一段奇妙的情缘。

老师,您知道吗?最先打动我的是您的笑容。它是那样率真、自然。不似小学班主任的扭捏,您听到笑话后,眉毛就会不自觉地上扬,嘴角就不自觉地上翘,最后嘴巴索性就咧开了,有时甚至情不自禁地笑弯了腰。您的笑活跃了课堂气氛,如同阳光融化了覆盖在我心上的冰霜。其中蕴含着的乐观开朗的精神,把我拉出忧郁的阴影走向阳光。

老师,您知道吗?您的为人更是令我钦服。您简洁明了、直奔主题的语言,干净利落、主次分明的作风,颇有女中豪杰的风韵。正因如此,每次年段大扫除或是班会课,我们班总是全年段最早离校的。每每看到别班的班主任还在讲台上滔滔不绝,而我们班的同学已背着书包走向校门,我总是充分感激,多亏了您呀!

老师,您知道吗?让我感动的还有您认真的态度。有一段时间,我的数学成绩下滑了。您万分着急,并严肃地批评了我。不经意间,我发现此后的每场考试,您总是第一个改我的卷子。您以自己的方式呵护着这棵尚未扎牢根的幼苗,给予我适时的鞭策和长期的温暖。

亲爱的老师,虽然我们已分别很久,但您的谆谆教诲始终伴随着我。每当我心慌气躁,以至无法集中精力学习时,我仿佛听到了您充满激情的话语:简单的事情重复做,重复做的事情要有创意地做。您引导着我在平凡中创造非凡。在处事方面,您常教导我们要做一个“让别人因你的存在而幸福的人”——这成了我生活道路上的明灯。时时为他人着想,努力给他人带去欢乐,这是您对学生的美好期许。

亲爱老师,您可不正如您自己的话中所称的那样吗?在平凡的教师岗位上,您勤勤恳恳,倾注自己的热情与汗水。您爱的暖流在学生心里或化为密的琼浆,或化为苦口的良药,都令学生感到深深的幸福。在平凡中,您创造着伟大!

谢谢您,亲爱的老师!

 

心的选择

高二(3) 石心力

我想先问大家一个问题:如果你走到火车站,看到铁轨上没有火车,但你的车程表上写这车会来,你会怎么做?    很好,大部分人都选择了留下等待。曾经有个土豆也问过同样的问题。他说:人们之所以留下等待,因为车程表上说车会来。虽然你在逆境中看不见希望,但并不代表他不存在(略做停顿)。这不是一般的土豆,这个土豆,骑马、游泳、打鼓、足球…样样皆能;他拥有两个大学学位,是两个组织的负责人,投资了多处的房地产和股票;他是世界级的演讲大师,周游世界,鼓舞了成千上万个人;他是,获得“杰出澳洲青年奖”,说到这里我想大家都已经知道这个“土豆”是一个人。他是谁?

他叫尼克胡哲,天生没有四肢,活像一个土豆,因为奇异的相貌常常受到排挤和歧视,渐渐的他对自己的生命感到绝望,一度试图在家里的浴缸自杀。十三岁那年,妈妈把残障人士的故事给他看,这改变了胡克对自己生命的看法“原来我不是这个世界上唯一一个残障受害人”十五岁那年,力克读到圣经中一个天生瞎眼的人,耶稣说:“发生在他身上的事,是要显出神的作为来”当他读到那一章时,感到有信心的热浪扑向他,心境变得平静。他相信发生在他身上的事,神必有他的安排。。。就这样,他慢慢地转变了自己的态度,从绝望的沼泽中挣脱出来,攀上了成功的巅峰,态度就是他的高度。

“残障”阻碍你去做一些事,但最大的残障不是没有四肢,而是你心灵和意念的选择。你是否选择用正确的角度看待生命;是否选择站起来而并非放弃;你是否拥有比健全的身躯更重要的人生价值观?为什么那么多的拥有着健壮体魄的人却在困境中轻易地倒下,再也爬不起来了呢?他们是身体上有残缺吗,当然不是!但我们可以说他们是“残障”,“残”在心志,“障”在勇气。尼克胡哲的心告诉他“你能做到,坚持下去。”所以他有了面对问题的勇气,而有些人的心却告诉自己“你做不到,别想了,算了”,结果他们与成功擦肩而过。我想请大家把手放在自己的心上(请注意位置),问一问自己,当困难挡在你前面的时候,你的心告诉了你什么。

有的是“具往矣,数风流人物还看今朝”犹如轰轰烈烈策马奔腾的青春!让我们把握住这份豪情与不羁,忘记过去的伤与痛,努力向前,人生就是旅途,纵然遇到失败和艰难,但每次的跌倒,都会有崭新的体会,为下一站做准备,最后旅程在哪里终结,取决于你。时间就是考验你的转笔刀,有人转着转着,笔心就断了,你要能够不断心并能够被打磨得锋芒毕露。没有难以达到的目标,没有遥不可及的梦想,没有什么能令尼克胡哲却步,还有什么能让你却步呢?上帝创造人,不是为了失败!

生命是什么,生命就是创造,就是携带着母体留下的那一点信息与外界重新组合,用意志与信念为自己创造一个新的生命。钢是在烈火和急剧的冷却里锻造出来的,所以才能坚硬到什么都不怕。我们要做一块钢,硬如磐石,展现我们的价值。霍金在轮椅上遨游宇宙;海伦凯勒在她黑暗的世界里创造了光明;我们呢,是否要静下心思考,反问自己,你坚持了吗,尽力了吗?

最后,我要用一句歌词结束今天的演讲:“although we know there’s much to fear,we were moing the moutains long before we know we could

 

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